检索结果相关分组
- 我市职业学校德育教师在省赛中获佳绩
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（韩文波夏艳报道）近日，在吉林省中等职业学校德育教师说课比赛中喜传佳绩，通化县职教中心的姜宜村、通化师院分院海龙分校的付辉喜获一等奖，辉南第一职业学校的马俊群获二等奖。其中
- 全文： 本报讯（韩文波夏艳报道）近日，在吉林省中等职业学校德育教师说课比赛中喜传佳绩，通化县职教中心的姜宜村、通化师院分院海龙分校的付辉喜获一等奖，辉南第一职业学校的马俊群获二等奖。其中
- 我市中职教师在说课比赛中获奖
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（韩文波夏艳报道）在近日结束的“2011年全国中等职业学校‘创新杯’教师说课比赛”吉林省选拔赛中，我市选派的参赛教师取得了优异成绩，6人获得一等奖，3人获得二等奖。其中王晓
- 全文： 本报讯（韩文波夏艳报道）在近日结束的“2011年全国中等职业学校‘创新杯’教师说课比赛”吉林省选拔赛中，我市选派的参赛教师取得了优异成绩，6人获得一等奖，3人获得二等奖。其中王晓
- “森德机械”液压件项目进展顺利
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 通化森德液压机械制造有限公司液压件生产项目坐落在市经济开发区冶金园区，总投资6000万元，占地22亩，建筑面积6800平方米，生产液压机械、电机传动制造等，达产后预计产值1亿元。总经理黄勇对记者说，项目于2010年4月开工，今年5月进行设备安装。目前，主体厂房已竣工，设备处于调试
- 全文： 通化森德液压机械制造有限公司液压件生产项目坐落在市经济开发区冶金园区，总投资6000万元，占地22亩，建筑面积6800平方米，生产液压机械、电机传动制造等，达产后预计产值1亿元
- 产教结合引企入校 我市积极推进办学模式改革
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（郑嵘峭孙平庞忠民报道）近年来，通化市大力推进职业教育改革发展，积极探索以“产教结合、引企入校”为主要内容的办学模式改革，并取得了初步成效。目前，全市6所公办职教中心分别与吉林省万通药业集团等10余家企业开展深度的校企合作。 抢抓机遇，全面推广产教结合优秀经验。通过政策扶持
- 全文：实际操作能力的教学效果；通化市农校依托乡镇开展培训的送教上门模式等，也都极大地增强了职业学校的生存发展能力。 “产教结合、引企入校”实现了学校、企业互惠共赢，让经济效益、社会效益、教学效益都得到最大发挥。在新的形势下，我市职业教育“产教结合、引企入校”的发展道路正在探索中前行，并将越走越宽、越走越好。
- 打造“中国北方宜居山水城”——全市10项城市建设重点工程完美收官
- 作者： 袁昊 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： ? 随着今年10项城市建设重点工程完美收官，我市正朝着“山为画屏、江为景观带、河为休闲长廊、沟为生态家园、桥为街头美景”的北方宜居山水城市目标迈进。 高标准完成了佟江小区等10个小区和新化大街、沿浑江两岸、沿玉带河两岸10条主街路两侧的“暖房子”改造，惠及居民5.2万多户。完成了既有建筑
- 全文：；开工12922户，开工建筑面积87.36万平方米，开工率107.4%；完成投资26.5亿元。其中，新岭路二道沟、银行学校东侧、千叶湖棚户区二期等9个地块已全部竣工，沿江小学地块、铁路职业学校南侧等7个
- 中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 四、全面加快水利基础设施建设 （十一）继续实施大江大河治理。进一步治理淮河，搞好黄河下游治理和长江中下游河势控制，继续推进主要江河河道整治和堤防建设，加强太湖、洞庭湖、鄱阳湖综合治理，全面加快蓄滞洪区建设，合理安排居民迁建。搞好黄河下游滩区安全建设。“十二五”期间抓紧建设一批流域
- 全文：队伍建设。适应水利改革发展新要求，全面提升水利系统干部职工队伍素质，切实增强水利勘测设计、建设管理和依法行政能力。支持大专院校、中等职业学校水利类专业建设。大力引进、培养、选拔各类管理人才、专业技术
- 中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定（2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过）
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远
- 全文：的复合型人才、适应文化走出去需要的国际化人才。创新人才培养模式，实施高端紧缺文化人才培养计划，搭建文化人才终身学习平台。鼓励和扶持高等学校和中等职业学校优化专业结构，与文化企事业单位共建培养基地。完善