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- [1图]立足学校文化建设 走特色强校之路
- 作者：暂无 来源：承德日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 承德三中学生正在进行化学实验探究 承德三中位于承德市双滦区，是为落实国家义务教育均衡发展、实施部局调整兴建的一所半寄宿制初级中学，现有教学班38个，师生2000余人。 学校把“中华和合文化理论”作为学校构建学校文化的基础理论，提出了“加强学校文化建设、注重教育内涵发展、提升综合办学水平”发展目
- 全文：”作为学校构建学校文化的基础理论，提出了“加强学校文化建设、注重教育内涵发展、提升综合办学水平”发展目标，确立了“依法治校、文化立校、科研兴校、创特色名校”的发展方略。建校八年来，承德三中以“以人为本
- 双滦区打造特色学校教育品牌
- 作者：暂无 来源：承德日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 （白子军、王春丽）近年来，承德三中以学校文化建设为平台，把“博爱、进步、成才”确立为学校的育人思想，把“人人有成功之道”确立为学校的育人理念，大胆改革，勇于实践，打造教育品牌，成为承德市第一所“特色学校”和区域教育发展品牌学校。 打造“乐学高效”课堂，为家长、学生提供优质服务。
- 全文： 本报讯 （白子军、王春丽）近年来，承德三中以学校文化建设为平台，把“博爱、进步、成才”确立为学校的育人思想，把“人人有成功之道”确立为学校的育人理念，大胆改革，勇于实践，打造教育品牌，成为
- 践行和合文化教育 推动学校快速发展 王德书
- 作者：暂无 来源：承德日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 近日，市委做出“关于加快建设文化强市的意见”，这是我市进一步认真落实党的十七届六中全会的又一具体实践。大家注意到，我市提出了建设和合承德的口号，其理论实质乃中华和合思想文化，即“在承认不同事物之矛盾、差异的前提下，把彼此不同的事物统一于一个相互依存的和合体中，并在不同事物和合的过程中，吸取
- 全文： 近日，市委做出“关于加快建设文化强市的意见”，这是我市进一步认真落实党的十七届六中全会的又一具体实践。大家注意到，我市提出了建设和合承德的口号，其理论实质乃中华和合思想文化，即“在承认不同
- 韩麻营文明生态创建展新姿
- 作者： 霍桂臣 张晓华 来源：承德日报 年份：2005 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（霍桂臣、张晓华）虽是隆冬时节，天寒地冻，而隆化县韩麻营村的文化广场上却是一派热闹景象：伴着欢快的节奏，30余位身着红装、手持彩带的青年女子在翩翩起舞，动作舒展，花样别致。原来，这是韩麻营村青年女子秧歌队在自娱自乐表演东北大秧歌。村主任赵振庭高兴地说，这是文明生态村创建活动给韩麻营村带来的可喜
- 全文：青年女子秧歌队在自娱自乐表演东北大秧歌。村主任赵振庭高兴地说，这是文明生态村创建活动给韩麻营村带来的可喜变化。$$在文明生态村创建活动中，韩麻营村党支部立足村情，充分发动群众，大搞文明生态家园建设，全村
- 韩麻营镇全力构建和谐新农村
- 作者： 张晓桦 来源：承德日报 年份：2005 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（张晓桦） 虽是隆冬时节，但隆化县韩麻营村的文化广场上却暖意融融，一派热闹景象。伴着欢快的节奏，30余位身着红装、手持彩带的青年女子在翩翩起舞，动作舒展，花样别致。原来，这是韩麻营村青年女子秧歌队在自娱自乐表演东北大秧歌，村主任赵振庭高兴地说，这是文明生态村创建活动给韩麻营村带来的可喜变化。和
- 全文：。$$文明生态村创建活动开始后，韩麻营镇立足镇情，坚持以“经济发展、生活富裕、精神充实、环境良好”为目标，按照“重点在经济发展，难点在道路硬化，落脚点在生态建设，结合点在精神文明”的创建工作思路，多措并举