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- 我省地方歌曲写入中小学音乐教材
- 作者：暂无 来源：生活报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： 我省与国家音乐专业出版社——人民音乐出版社合作的中小学音乐教材中，加入了10%地方歌曲，本学期首次在农村免费循环使用。图文并茂的音乐教材让学生们爱不释手，朗朗上口的歌曲让学生们没事儿的时候就哼上几句。 地方歌曲写入教材 教育部国家艺术教育委员会委员、省教育学院音乐教研员林百玲说，黑龙江自然
- 全文：改革以后，这套1至9年级的中小学音乐教材中，谱五线谱的教材18册，谱简谱的音乐教材18册，每册教材中都有一个单元是具有地方特色和民族特色的歌曲。 涵盖十余个少数民族的音乐 林百玲表示，这套音乐
- 锦心巧手剪美景乡土气息扑面来
- 作者：暂无 来源：生活报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： □本报记者 张翎 孙达 浓艳的色彩、淳朴的民风、细腻的工艺，22日，400余幅方正剪纸作品带着浓郁的乡土气息走进省城，让冰城的艺术爱好者真切地感受到这种民间艺术所具备的艺术感染力，件件作品仿佛一首首民歌，释放着我们的情怀，岁月的痕迹默默地在心中流淌。 传统民俗最具魅力 在黑龙江日报美术
- 全文：到方正县中医院工作，又一起到黑龙江中医学院进修，如今两人都是副主任医师。说到剪纸，伊宏丽说，她从小就喜欢剪纸，工作后利用业余时间学习，丈夫高金东是被她拉下水的，两人还一起报名参加了县文化馆的剪纸培训班
- 融合五大差异龙江三亚用文明兼容
- 作者： 孙娜 来源：生活报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：编者按 25日，龙江律师张永刚致信本报寄语家乡人，一封来信引发社会各界热烈讨论。多位读者致电本报，讲述他们在三亚生活的点点滴滴和切身感受。“善待质疑，理性思考，以平和、自省的心态审视纠纷频发的根源。”已成共识。 从众多读者讲述在三亚亲历的生活片段中不难看出，在不同气候条件、不同地域文化、不同生活
- 全文：坏事，从相互排斥到彼此了解，再到逐渐适应，这正是南北文化相互融合的一个必然过程。在这个过程中，我们应更加理性地认识到差异，并从自身做起，提升文明素质，以一个开放、包容、文明的姿态对待碰撞与冲突。相信三亚