商务印书馆出版的《现代汉语词典》对“教师＂、“老师＂和“工程师＂三个词是这样解释的: 教师:教员。 老师:尊称传授文化、技术的人,泛指在某一方面值得学习的人。 工程师:技术干部的职务名称之一,能够独立完成某一专门技术任务的设计施工工作的专门人员。 从以上解释可以看出,“老师＂是一个尊称,“教师＂只是一种职业,“工程师＂则是专业技术人员。 至于“人类灵魂的工程师＂的含义,在普通词典里查不到,《辞海》里也不可能有,它是特殊历史时期赋予“人民教师＂的一种荣誉称号。 国家的兴亡在教育,教育的兴亡在教师。纵观周围教师的自身素质,并结合自己多年来的教育教学经验,我们越来越意识到教师的使命和责任是多么重大,肩负的担子是多么沉重! 科教兴国,科研兴校……这些口号已喊了多年,可真正理解其内涵的有多少,真正付诸于行动的又有几人?这也进一步说明,作为一名人民教师,若真正无愧于“人类灵魂的工程师＂这一荣誉称号,绝非易事。 作为一名教师,好好教书,这是你的本职工作。自己掌握了一些科学文化知识,这只能称之为“知识分子＂。知识分子也有高低,“自己肚子里有,倒不出来＂的不也大有人在吗? 教师学习知识是为了传授给学生的,学生是主体么。首先,教师必须博学多才,不然,自己只有一碗水,又怎能交给学生一桶水?同时,教师还要有超前意识、创新意识,知道未来学生应了解什么,应掌握什么,一个知识老化的教师,又怎能教出适应时代潮流的学生?教师抓住了学生的求知欲,然后想方设法把知识传授给学生,并把他们教会教好,这时,才能称之为“老师＂。 韩愈在《师说》中阐明:师者传道、授业、解惑也。教师在某种程度上可以说是学生的一面镜子。只有好的老师,才能熏陶出好的学生。为此,教师首先必须按照《教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》等严格要求自己,在向学生传授好科学文化知识的同时,把做人的一些道理潜移默化地传授给学生。当学生在学习和生活中遇到困难时,教师必须及时地帮其排忧解难,做学生的良师益友,并能持之以恒,最后才能真正为社会造就出一批批栋梁之材来。“人类灵魂的工程师＂这一荣誉称号,你便当之无愧了。 换言之,随着时代的发展,仅仅做一名教师不行,应当做一名老师,一名优秀的老师,一位“人类灵魂的工程师＂。