□郑嵘峭甄雪松

近年来，通化市教育系统以行风建设为着力点，以办山城人民满意教育为目标，树政风、倡廉风、正师风、促教风、扬校风，全系统政行风建设工作连续两年在全市政行风评议中位列社会管理类首位。 

树政风，推进教育科学发展。从2005年开始，在省内率先实施阳光分班、阳光政务、阳光招聘等六项教育阳光工程。同时，进一步完善教学管理、财务管理、招生管理、安全管理等各项制度，提升了教育工作的透明度和公信力。 

倡廉风，推进教育健康发展。着力加强党风廉政建设，构建反腐倡廉长效机制。严格执行党委集体决策制，坚持“承诺示廉、巡视访廉、个人述廉、组织考廉、群众访廉”，聘请行风监察员对教育系统行政部门、学校、教师进行监督、评议、反馈、纠正。着力查处侵害群众切身利益、严重损害教育形象、危害教育改革发展的案件，近两年，仅市直学校就有20多名干部和教师因违反资金管理、师德师风等规定受到政纪处分。主动接受社会监督，充分利用一报两台、通化教育信息网等载体，增强党风廉政建设的透明度。组织开展“廉政文化进校园”系列教育活动，通过演讲、征文、文艺演出等丰富多彩的活动，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。 

正师风，推进教育和谐发展。坚持依法治教，大力加强教师职业道德建设，制定出台了《通化市教师十不准》、《通化市教师职业道德行为规范》等制度规定，通过演讲、民主测评与师生座谈会等形式，推进师德师风建设。通过各种媒体广泛宣传师德典型，开辟“师德论坛”交流师德教育成果。 

促教风，推进教育高效发展。启动通化

名师培养工程，建立三级名师工作室，打造通化教师资源品牌，促进市直中小学教师队伍整体素质的提高。在全省率先实施骨干教研员认定工作，形成优质的教育教学梯队，引领广大教师在更新办学观念、转变教学方式、实施新课程等方面实现新突破，促使教学风气有了极大改变。 

扬校风，推进教育内涵发展。大力推进依法治校，把教育收费、特困生认定、评优选先等群众最关心的信息上墙上网公开，保障群众的知情权、监督权。实行教育开放制度，实施“家校连心工程”，让社会、家长实地了解学校教育教学。目前，已有20多万人次参与到教学开放周活动中，在社会上形成了理解教育、支持教育、发展教育的良好氛围。