“文具跳楼价，快来抢购啊”、“珍藏彩漫，挥泪甩卖啊”……热闹的吆喝声在校园里响起。原来，这是市二中校园“跳蚤市场”在“开张营业”，同学们把自己不用的文具、书籍、电子产品拿到“跳蚤市场”进行交易，既让闲置物品得到二次利用，又弘扬了勤俭节约的传统美德，真是一举两得。这是通化市直中小学首届“创意教学活动周”中的一个场景。5月4日至9日，市直中小学一改以往教学模式，组织开展了创意新颖、特色鲜明、形式多样的创意教学活动，为学生们提供更为宽松自由的学习空间。

创新，课堂空间极大拓展

创意教学活动周中，各校每天都安排丰富多彩的学习实践活动，各学科深挖内涵，打破窠臼，将科普类、生活类、欣赏类、研究性学习类等各类创意实践活动有机融入到教学中，让学生们饶有兴趣地参与到学习中。语文学科的课本剧展演让学生更鲜活地理解人物形象及时代背景；政治学科的“走复兴路，圆中国梦”演讲赛，引导学生回首昨天、审视今天、展望明天，更深刻地明确肩头的历史使命；地理学科“走遍中国”知识竞赛让各地民俗风情、旅游景点、著名城市等地理拓展知识入脑入心；体育学科将篮球、毽球、跳绳等体育竞赛与游戏紧密结合，在增强学生体质的同时也让他们切身感受团结合作的真谛。五中生物教学活动中，学生们在学习白菜的相关知识后，来到操场上集体制作辣白菜，配料、洗菜、掰块、腌渍，同学们自己动手，有分工有合作，边制作边交流。当品尝自己的杰作时，每个同学的脸上都洋溢着成功的喜悦。

同时，各校还把教学空间拓展到课堂之外、校园之外，让学生走出校园开阔视野、丰富知识，加深与家乡、自然、文化的亲近感。实验中学组织学生开展徒步摄影活动，在家乡山水间体验生活，使同学们获益匪浅。“这是一次富有内涵的行走，我们呼吸着大自然的气息，体会着家乡的秀美，在素质拓展中放飞青春的梦想！”这是一名学生在活动后写下的一段文字。

5月7日，市十三中“模拟法庭”开庭，同学们以“角色扮演”的形式，将法律知识学以致用，分别扮演被告、原告、律师和法官的学生们在“法庭”上辩诉交锋，最终条理清晰地解决了一场“法律纠纷”。“老师不仅教我们法律知识，还让我们在学习过程中玩了一场‘角色扮演’，在减轻学习压力的同时，还提高了我们学法懂法守法的主动性。”学生孙雅雯说：“模拟法庭的乐趣其实在于体验整个过程。在研究案例、设计环节的过程中，我们一起研究、讨论，向老师和家长请教来完善陈述内容，经过大家的共同努力、分工协作和反复演练才取得最后的成功，这种满足感令人充满喜悦。”

创意教学活动周中，学校有针对性地开展自主探究、小组合作、动手实践等学习方式，让学生在宽松的环境中培养兴趣，激发学生在自主学习中实现合作，在探究竞争里找到快乐。通过英文歌曲展演、数学家故事会等丰富多彩的互动式活动，让学生充分感受知识的魅力，给学生提供一个展示自身才华的舞台。全校学生踊跃参与各项活动，学得开心、学得投入，由兴趣引领的创造性学习改变了以往索然无味的教学模式，各种团队参与的活动培养了同学们的自主探究能力和协作精神。

高效，素质教育落到实处

在创意教学活动周中，市直教育系统切实把推进素质教育工作与日常教育教学有机结合，使学习将生活、做人、创造、实践紧密结合，提升学生创新思维、动手实践的能力，真正做到学以致用，活学活用。

市二十一中在创意教学活动周中组织了一次感恩教育活动——学生亲自为家长做一道菜。学生在专业烹饪教师的指导下学习烹饪，在体验过程中了解家长的辛劳，并用自己的劳动成果表达对家长、老师的感恩，在潜移默化中实现单纯说教难以达到的传统道德文化教育目标。师生、家长对这种生活化的感恩教育赞不绝口，称之为“舌尖上的课堂”。

创意教学活动周系列活动也对学校管理和教师素养提出了新的挑战。本次活动在市直16所中小学全面开展，9850余名师生积极参与，共开展各类创意教学活动236项，成为通化市直教育系统教育改革的一个新起点。