据新华社杭州9月9日新媒体专电（记者朱涵）“从前有棵树，叫高数，上面挂了很多人；旁边有座坟，叫‘微积坟’，里面葬了很多人。”这句话十分形象地反映了高校师生中高等数学“难教”“难学”的现状。而在浙江大学数学系教授苏德矿眼中，解决高等数学“难教”“难学”的问题不算难。

8日，苏德矿教授因长年坚持本科教学一线并受到学生广泛认可，在浙江大学“心平奖教金”的评选中以最高的票数获得100万元人民币的奖金。

在浙江大学从教20余年间，苏德矿以层出不穷的数学段子树立了他独特的课堂风格。

“当你喜欢一个人，他的一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，TA才是唯一变量。”这是苏教授在讲解偏导函数；“近来天气突然热起来，你要脱衣服。脱到怎样合适呢？一件一件脱，到不热了为止。复合函数也一样，一层一层求导，直到内函数的导数有公式，就成了。”这说的是一元复合函数求导的例子……

这些被同学们公认“亮了”的段子，三分之一是他在课堂上的即兴发挥，而大多数，都是在备课的时候提前“编制”好的。它们有些来自网络的经典段子，大部分则来自当下的新闻、娱乐热点。

“在课堂上，学生感到难以理解的时候，就容易开小差，注意力一分散，就更加难学了。这就需要去了解学生当下的生活环境，才能与他们有共同语言。成为朋友，才能有好的教学效果。”苏德矿这样解释“段子”的作用。

10年前，苏德矿感到自己的“人气”一下子涨了，当时，浙江大学在本科生中推行自由选课。学生开始称他“矿哥”“矿爷”。苏德矿开设的《微积分》一门课，容量只有150人，却有3000个人同时选择。于是，他在网上“开发”出了另外一个“教室”——微博。

“一人答疑，所有人受益。”2013年正式开通微博答疑以来，他已经发微博一万多条，粉丝数量突破一万七千人。来微博提问的，早已不限于浙大的学生，其他高校的学生、高中生、初中生甚至小学生也可以向苏德矿提问，解答问题的范围也扩展至生活问题，甚至情感困惑。

苏德矿的原则是：有问必答，来者不拒。苏德矿说，“懂、透、精、趣、情、德”这6字是他20多年来悟出的“育人心经”，也是他在面对学生的时候，不断对自己的要求。