书法艺术是中华民族古老文明的象征，是中华民族传统艺术的瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴。书法可以育德，可以启智，可以健体，可以提高审美意识和能力，书法教育是爱国主义教育、民族精神教育的极好载体，书法学习中有丰富的教育元素，关乎中华传统文化的继承和发扬。为弘扬民族文化，让中华艺术瑰宝——书法教育回归课堂，柳河县实验小学积极开展“书法校园——翰墨飘香”的书法教育基地创建活动，用以拓展“仁爱、尚礼”为精髓的校园文化底蕴，推动“彰显个性，为生命奠基”的育人目标早日实现。 加强基地的领导建设，确保活动有效实施。学校领导高度重视书法教育基地的创建工作，召开专门会议，成立了以校长为组长的基地建设领导小组，建立健全书法教育基地的各项规章制度，在经费紧张的情况下，投入资金5万余元，建立3个专用书法教室，有专人负责，文房四宝俱全，并悬挂书法作品，建立活动档案。确立了切实可行的书法基地建设目标：一是教育学生“写好中国字，做好中国人”，培养学生知书明理、仁义守信、谦恭礼让的优良品质，使学生成为多才多艺、意志坚强的谦谦君子和端庄淑女；二是提升老师艺术修养，丰富教职工业余文化生活；三是以学校为传播社会文明和民族文化的源头，向社区、向社会辐射，为建设良好社会风尚、创造和谐社会做出积极贡献。 加大宣传，营造书法氛围，培养学生对书法艺术的兴趣。学校利用广播和课堂向学生宣传书法教育的意义，提高学生对书法艺术的认识。在校园文化建设中，通过宣传展板向学生介绍了书体的演变，历代书法经典的碑文、书法家的生平。在室外建立书法墙，在绿荫园中摆放书法石——“写好中国字，做好中国人”、“好习惯、好人生”、“博爱”等让孩子们在潜移默化中接受传统教育，领略书法的真谛；感受传统书法艺术的熏陶。同时学校还设立了书法长廊，定期更换学生作品，建立教师学生书法奖励制度，鼓励师生积极参与书法教育活动中来，修身养性，陶冶情操。 加强书法培训，提高师生的书法水平。为丰富教师文化生活、推动书法教育的开展，成立实验小学书法协会，定期对教师进行书法培训，通过书法沙龙、书法笔会、书法比赛、书法讲学等形式，增进彼此之间的交流和学习， 提高教师的书法水平。在学生中大力开展书法教育活动，坚持书法“四落实”，即：教材、教师、教室、课表四落实；每周开设一节书法课，做到有计划、有教案、有评价,低年级以硬笔楷书为主，重在规范学生的写字姿势；高年级以软笔描绿，临帖为主，学校将汉字书写纳入阶段验收成绩中。学校还开展了每周三特长学生的强化训练班，以点带面，促进书法教育的全面开展。为加强交流学习，学校每学期举办一次学生书法展，组织学生参加省市书法大赛，评选书法之星，组织学生开展春节下乡送春联活动，以此丰富学生的课余生活，激发了学生学好书法的兴趣和热情。近几年来全校共有2988人在全国、省、市级书法比赛中获奖。 书法艺术博大精深，需要从娃娃抓起，需要我们长期坚持，学校将依托书法教育活动基地，努力把书法教育抓实、抓好，为弘扬中华传统文化，做出我们应有的贡献。