检索结果相关分组
- 如何进行艺术课程教学
- 作者： 王晓秋 来源：中国艺术报 年份：2005 文献类型 ：报纸
- 描述：艺术课程在新课程中以一种基本课程形态问世， 备受瞩目。它以全新的视角，触及艺术教育崭新的视 域，强调的是全新的理念，展示的是新的形式，体现的 是新的方法，揭示的是艺术课程教学的基本特征。教 学时可从以下三个方面进行把握：$$ 以情感为动力$$ 以趣引情。艺术课程着力改变艺术学习中的机械模 仿与枯燥训
- 全文：艺术课程在新课程中以一种基本课程形态问世， 备受瞩目。它以全新的视角，触及艺术教育崭新的视 域，强调的是全新的理念，展示的是新的形式，体现的 是新的方法，揭示的是艺术课程教学的基本特征。教 学时可从
- 浅谈音乐欣赏课教学模式创新
- 作者： 陈川 来源：四川科技报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：“创新”是素质教育的灵魂。音乐教育作为审美教育的组成部分是实施素质教育的重要形式，在音乐教育中培养学生的创新意识、创新精神、创新品质，都能起到不可替代的作用。因此，音乐教学中应不断扩展新知，创新教育教学模式，运用各种教学方法和手段，鼓励学生在欣赏中发现、在活动中探索、在探索中创新。下面就教学中的一些
- 全文：“创新”是素质教育的灵魂。音乐教育作为审美教育的组成部分是实施素质教育的重要形式，在音乐教育中培养学生的创新意识、创新精神、创新品质，都能起到不可替代的作用。因此，音乐教学中应不断扩展新知，创新教育
- [1图]“岭南百灵”段岭：要传达独特教学理念
- 作者： 苏蕾 来源：广州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：转型声乐教授，年过半百的段岭教授在此次音乐会上不仅展现了超高的艺术魅力，更加传达出一种独特的教学理念，音
- 全文：转型声乐教授，年过半百的段岭教授在此次音乐会上不仅展现了超高的艺术魅力，更加传达出一种独特的教学理念，音乐会吸引了不少专家、同行，给予了超高评价，音乐家李自立赞其，“曲目选得特别好，台风朴实大方美丽
- [4图]大连教育学院高品质教师培训赢得国内外赞誉
- 作者： 刘金华 于洪全 来源：大连日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 教育学院培训新疆石河子骨干教师 教育学院为澳大利亚汉文化研修班举行结业典礼，学员表演服装秀。 接受教育学院培训的农村初中教师学员在西岗中学观摩课堂教学。 教育学院体育研训教师深入长海县指导体育教师如何开展兴趣体育活动。 2013年，教育学院受省教育厅和市教
- 全文：，连续3年承担了澳大利亚教育部“语言教师奋进奖学金项目”汉文化研修班项目，旨在提高澳大利亚中小学汉语教学水平，增进澳中友谊和交流。3批共为澳大利亚培训了汉语教师57人。培训在每年的1月进行。大连教育
- 双滦区打造特色学校教育品牌
- 作者：暂无 来源：承德日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 （白子军、王春丽）近年来，承德三中以学校文化建设为平台，把“博爱、进步、成才”确立为学校的育人思想，把“人人有成功之道”确立为学校的育人理念，大胆改革，勇于实践，打造教育品牌，成为承德市第一所“特色学校”和区域教育发展品牌学校。 打造“乐学高效”课堂，为家长、学生提供优质服务。
- 全文：，责任牵手”的课堂模式，并提炼出“课堂三大基本环节”、“三大基本课型”，初步形成了三中特色的“乐学高效”课堂教学模式。乐学高效课堂改革成果得到中国教育学会基础教育评价专业委员会、全国高效课堂交流协作网
- [1图]原生态民歌叩问教育传承之路
- 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：基因就很难保存了。是春风化雨的教育，使原生态民歌这支文化血脉有了生生不息绵延下去的希望和动力。 ■本报
- 全文：全国大多数音乐学院或音乐系进行的都是统一规范的教学。比如表演专业，批量生产出来的‘罐头歌手’、‘罐头乐手’，成天唱的、弹的都是缺乏真情的歌曲。原生态音乐‘发于心，动于情’的本质，决定了它对于艺术教育
- 注重本土音乐教学推进音乐人才成长——试论本土音乐在专业音乐
- 作者： 李润 来源：吉林教育(教科研版) 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 民族音乐文化 地位与作用 音乐教学 民间音乐 本土音乐 艺术院校 专业音乐教育 东北民歌 音乐表演 地方特色
- 描述：注重本土音乐教学推进音乐人才成长——试论本土音乐在专业音乐
- 为了共享一片蓝天 ——连山区推进城乡教育
- 作者：暂无 来源：葫芦岛日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：■本报记者邵东 4月27日，连山区炼化二小的孙志宏校长带领5位老师和10名少先队员代表，走进了白马石乡下三角小学，为下三角小学捐赠400多册的图书和价值上千元的桌椅，孩子们也将带去的文具送给了小伙伴，并且炼化二小的两位教师分别为三、四年级的学生上了语文课《母亲的呼唤》和数学课《分数的认识》。5月7
- 全文：开展经常性的教育交流与合作，发挥城内学校的辐射作用。提倡村小之间校际联动，可打破乡镇界限，根据学校特点和发展方向自主选择对象，开展教育教学交流研究活动，实现双赢。开展村小教师专项培训活动，设立规范的兼职教师制度，给村小老师提供展示机会，提高村小教师的整体水平。