儿童是祖国的未来，民 族的希望。高度重视对下一 代的培养，努力提高未成年 人思想道德素质，是中华民 族的优良传统，也是党和国 家的一贯方针。未成年人的 健康成长关系着千家万户， 关系着国运兴衰。$$ 随着白山经济社会的发 展，白山少年儿童热爱祖 国、热爱家乡、团结友爱、 积极向上，在精神文明建设 中，在长白山精神的培育下 文明发展，健康成长。但不 可否认，社会上仍存在着不 利于未成年人素质全面发展 的因素。由于家庭、学校教 育方式的某些偏颇，一些家 长要钱不要下一代，忙于挣 钱，对孩子放任不管；而更 多的家长只要求孩子把学习 搞好就行，别的什么都不用 管。所以孩子学业是有长进 了，而思想品德却出现了滑 坡。他们心理脆弱，受不得 丁点委屈和一丝挫折。有的 孩子则成了高分低能的学 生。学校教育重智轻德、重 课堂轻实践，尤其在思想品 德教育方面存在着的主要问 题不在不重视，而是在于不 实在，不在不突出，而是在 于不渗透，不在不知情，而 在于不贴心；不在不活动， 而在于缺实效，究其原因， 不单单是教育者在主观上的 态度是否端正，工作是否努 力，而是在更具有深刻性和 强大惯性的认识学生思想道 德工作的思维方式和习以为 常的工作安排和套路上，存 在着太多的形而上学、教条 主义和形式主义。$$ 因此，要加强未成年人 的思想道德教育，就要在反 思的基础上探索出一条研究 人的品德形成规律，在日常 生活中，进行养成教育。市 政府要致力于创造理想的德 育条件和环境，而学校要努 力创造自然的德育活动来培 养学生的良好品行。建立家 庭、学校和社会三位一体的 德育教育网络，共同培养和 加强未成年人的思想道德教 育。为此提出如下建议；$$ 一是开展丰富多彩的自 主活动，让孩子们在自然的 活动中养成良好的品德，使 他们通过游戏活动体验和感 悟道德境界。$$ 二是为学生树立学习榜 样，用杨靖宇、杜光华等当 地革命烈士的英雄事迹去培 养学生爱国主义精神和英雄 主义精神，用新时代学生中 的典型人物，用真实、感人 的道德形象激动学生，并教 给学生自警、自诚、自励等 教育方法，使学生不断加强 自律、陶冶情操，使爱国主 义教育基地真正发挥作用。$$ 三是开展“多读书、读好 书”活动，让孩子们在学习中 与书本为友，与大师对话，在 吸收人类优秀文化遗产中净 化自己的心灵，升华自己的 人格。并采用读书论谈方式 进行心灵沟通，建立温馨的 心里对话，使学校在心理教 育方面能探索出一条新路。