市政务大厅舞台上,一幅展开的画卷上,市外国语学校的学生挥豪泼墨,绘出墨叶粉荷的画作。旁边,荷花造型的女生正在表演婀娜的舞蹈,“接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红”的配乐诗朗诵在舞台回响,音、画、声一体给观众送来一股清凉的荷风……这是市外国语学校多元智能展示活动的内容之一。 为了促进运用多元智能理论进行多元评价的实验研究,提升教师理念,发展学生个性和开发学生的多种智能,近日,由市教育学会主办、市外国语学校承办的“运用多元智能理论进行多元评价的实验研究”成果汇报会给观众呈现出一幕精彩的大戏。来自各县(市)区教育学会负责同志,各中小学校德育副校长、政教主任、大队辅导员、班主任教师300余人参加大会。 在市外国语学校,每名学生都会得到教师的肯定,在不同学科目或社会实践方面受到奖励。这个学校实施多元评价让学生百花齐放,争奇斗艳,汇报会展示了多元评价的不俗成果。成果展示分成学校报告厅、学校操场和政务大厅三个场地。在听取市外国语学校校长宋仁全所作的《实施多元评价,扬起孩子自信的风帆》工作汇报后,与会人员观看了专题片《与多元智能理论同行》。 与会人员还饶有兴致地参观了综合实践活动成果展和多元评价实物、图片展。一幅幅内容丰富、形式多样、风格鲜明的作品给与会人员留下深刻印象———有科技含量较高的航模、船模、车模；有构思精巧的布艺、编织、十字绣、风铃手工作品；有充满创意的石头画、科技画,可做家庭装饰的壁挂,婀娜多姿的服装设计,充满民族文化的剪纸；有方正规矩的正楷,飘逸清秀的行书等书法作品……在多元评价实物展室,与会老师们认真翻看着各年级的“学生成长记录集”、校本教材、教师业务笔记和各种多元评价相关材料等,并与学校教师认真交流,对在多元智能理论指导下的学生多元评价表现出很大兴趣,对学生们的成长进步竖起了大拇指。参观结束后,初中部郑春梅老师和小学部李继玮老师分别上了一节多元评价观摩课,展示了以班级为单位实施多元评价的做法和收获。 在政务大厅的舞台上,学生们的才艺展示个性张扬。这是一场有600多名学生参加的演出,节目内容包括葫芦丝合奏、语文课本剧、古诗词展示器乐联奏等,为更多学生搭建了展示风采的广阔舞台。 乐曲声声奏响春天的旋律,歌声阵阵唱出学子的风采,菁菁校园凝聚莘莘学子的信念,桃李芬芳争创一流的情怀,让一支支小荷在初夏悄然绽放。

潘正艳是集安市黎明街道康平社区的一名工作人员。她有着强烈的环保意识和责任感，通过积极投身社区环境整治、组织社区环保宣传队、生活中力行环保等行为，带动社区居民爱护环境、保护环境。

潘正艳不但在工作中宣传环保理念，日常生活中她也时刻注重低碳生活方式，通过自己的实际行动影响带动家人和身边人。她尽量不用一次性生活用品。到外面餐馆就餐，随身自备饮水杯，从不使用一次性筷子、塑料杯、纸杯等。节水方面，在她的提议下，她家一直用淘米水、洗茶具水来浇花。她购物坚持使用布袋子，家里养花种草，绿化居室环境。

她积极参与节能减排公益活动并宣传环保理念，希望以此感召更多的人加入到环保行列中来。她用行动向居民宣传绿色环保理念，组织居民植树、种草，积极参加社区志愿者服务队，义务维护社区环境。她从点点滴滴里保护环境，在整治社区卫生工作中，她不分时间、不分地点，看见不文明行为及时阻止，看见垃圾随手清理，主动义务清除社区内的白色垃圾、涂鸦广告，劝阻个别居民乱扔垃圾、在绿地内放鞭炮、在草坪内健身等不文明行为。平时她徒步登山或郊外野游的过程中，总是自带垃圾袋，无论何时何地只要她看见白色垃圾一定会立刻放进袋子中，然后把垃圾扔到垃圾点。她经常说：“我不能阻止乱砍乱伐，但我能做到节约一张纸，我不能做到禁捕稀有动物，但我能做到不吃稀有动物，我不能做到阻止乱扔电池污染土地和水源，但我能做到把看到的废电池捡到指定的垃圾桶里，我不能阻止浪费水资源，但我能做到自己随时拧紧水龙头。”

在潘正艳的带领下，社区居民的环保意识在不断增强，养成了良好的生活习惯，大家积极主动加入到保护环境的队伍中来，渐渐地，社区的空地绿了、空气清新了、环境更美了……