“丁零零……”某边防巡逻艇大队一中队教导员办公室的电话响了起来。“你好，教导员，我是政治处赵干事，请你把下个月所属分队官兵思想上存在的倾向性问题报一下……”

为真正掌握一线执勤点教育管理上存在的难点问题，摸清实情，为上级机关决策提供依据，大队组织15名机关干部到边防一线执勤点蹲点调研。汇总情况时，有一个共性问题引起了大队领导的关注，由于一线分队点多线长，人员高度分散，官兵思想难把握、教育难落实、时间难保证，导致教育效果不好。基层政工干部纷纷诉苦：“对于落实政治教育，我们想了许多办法，但都因时间、场地、人员受限，教育效果不尽人意，许多官兵的思想问题都得不到很好的解决。”

为了解决这个难点问题，大队召开了由一线分队政工主官和执勤点干部参加的思想政治教育形势分析会，经过与会人员认真分析边防部队特点和实际，确定了每月由各基层单位上报经常性思想教育课题，政治处严格把关，统一制定政治教育计划，并明确每个基层分队的经常性思想教育内容、方法和相关配合活动。同时根据执勤点分布情况，按照就近就便的原则成立了凉水、海关、青石和三道沟四个思想政治教育协作区，实现了人员时间相对集中、教育资源力量共享、讨论交流同频共振，有效解决了一线执勤点地处偏远，人员高度分散的客观教育难题。

海关执勤点指导员张红心说：“大队改变了以往的经常性政治教育模式，特别是教育协作区的成立，极大地方便了我们自己组织开展思想教育，指导员也不用开展一次教育用上一周的时间一个点一个点地跑了，而且教育的内容也更贴近基层官兵实际，针对性和实效性也增强了，真正实现了为一线官兵解决思想困惑、杜绝倾向性问题发生的目的，使政治教育的服务保证功能得到更好地发挥，一线执勤官兵思想也更加稳定了。”