党的十六届五中全会站 在新的历史起点上，把“建 设社会主义新农村”作为我 国现代化进程中的重大历史 任务提上了重要日程，并且 明确了“生产发展、生活宽 裕、乡风文明、村容整洁、 管理民主”的目标要求。建 设社会主义新农村，体现了 以科学发展观统领经济社会发展全局的指导思想， 是全面建设小康社会的客观要求，为农村未来的发 展指明了方向，勾划出了美好蓝图。作为完成这项 历史使命“主角”的农村基层党支部肩上的担子是 不言而喻的，特别是国家的乡镇机构改革，经过近 几年并乡、并村，村党支部的管理范围日益扩大， 社会主义新农村建设、农村基层党支部建设成为了 重中之重。$$ 近几年来，我们党在农村党建方面做了大量工 作，取得了很大成绩，但是，一些农村基层党组织 的状况与新形势新任务的要求仍不相适应。有的基 层干部作风不好，脱离群众；有的基层党组织软弱 涣散，不能成为农村发展的领导核心。解决这些问 题应从以下几方面入手。$$ 切实抓好基层领导班子建设。农村要致富，必 须建好党支部，建好党支部必须选好“班长”。一 个好的领导班子，最关键的是有一个好带头人。因 此，加强农村党的工作，首先要把基层党组织的“班 长”选好。$$ 完善农村干部选拔管理机制。目前，一些农村地 区通过“两推一选”、“两票制”、“公推直选”等办 法来选拔农村干部。这些办法的共同点就是扩大用人 上的民主，通过认真听取群众意见，把真正优秀的人 才选拔出来。在新形势下建设社会主义新农村，要求 我们进一步完善农村干部选拔管理机制，严格执行党 章和有关规定，依法办事，充分发扬民主。同时，应 教育群众充分认识搞好农村干部选拔管理的重要性， 端正态度，顾全大局，郑重行使民主权利，选举优秀 人才进班子。必须防止宗族关系、亲情关系、利益关 系等干扰干部的选拔管理。$$ 处理好村党支部和村民委员会的关系。村党支部 和村民委员会的根本目标是一致的，都是为了促进农 村经济社会发展，维护农民利益。其中村党支部作为 党在农村的基层组织，是党联系群众的桥梁和纽带， 是党的路线方针政策的执行 者，必须起到领导核心作用。 因此，村民委员会要自觉接 受和尊重党支部的领导。同 时，村党支部又要支持村民 委员会的工作，发挥村民委 员会的作用。$$ 搞好保持共产党员先进 性教育活动。把农村先进性 教育活动与农村经济社会发展结合起来。农村党的先 进性教育活动应与农村的经济、政治、文化和社会建 设相结合，促进农村经济社会发展。要通过先进性教 育活动，使广大党员解放思想、更新观念，树立科学 发展观，掌握和运用市场经济规律，从当地实际出发 选择适合当地情况、群众愿意接受的发展模式，搞好 农业产业结构调整，兴办二、三产业，促进农村经济 发展。$$ 加强新党员的培养，确保新党员的质量。建设社 会主义新农村，必须重视农村人才队伍建设。农村党 支部对返乡青年、种养能手、农民经纪人、复员退伍 中的优秀分子，要及时发现，加强培养，大胆使用， 充分发挥他们的作用。对具备入党条件的积极分子， 应吸收他们入党，进而有效地改善农村党员队伍的结 构。

“我最喜欢春天，对面山上的树都绿了，打开窗户可以听到清脆的鸟鸣。孩子们也最喜欢春天，绿色可以舒缓眼睛的疲劳，让他们心情更放松，学习效率更高……”市二十一中校长常胜君坐在办公桌前，满足而兴奋地介绍着有关这所学校的一切。这里的一砖一瓦、一草一木他都如数家珍，充满了感情，这里的每名学生都寄托着他的殷殷期望和深深的爱。

认识常胜君就是在这样一个春日的午后，他的办公桌上堆满了书籍和文件，面前放着一本工作日记，里面第一页写着他为学校确定的办学理念和办学宗旨，“坚持以人为本，以德治校，不断提高教师素养，为学生持续发展服务”、“为党和国家培养合格建设者和接班人”……

常胜君说，学校的办学理念和办学宗旨要润物无声地铭刻在每名教师的心里，为人师者不仅要自强不息学习广博的知识，“传道、授业、解惑”，更要厚德载物，为人师表，通过自身的言行教育和影响学生，培养德才兼备的有用之人。常胜君根据自己从教多年的经验，总结出一套行之有效的教学管理方法，即校领导首先以身作则、率先垂范，指导和培养教师形成博学爱生、团结创新的教风，通过教师言传身教带动学生形成勤奋进取、善思乐行的学风，最终形成务实求真、日进日新的校风。

教师素质的高低直接影响教育质量的好坏，为此，常胜君特别注重教师培训，除邀请教育名家为教师开办讲座，他还支持教师外出学习。在全市课堂教学改革实施之初，他克服学校经费不足的困难，坚持派一线教师轮流到先进地区进修学习，使教师队伍实现全员参与、全员提高。平时只要有时间，常胜君就会深入各个班级听课，然后和教师们坐在一起，共同研讨革新教育理念，提高教学水平。仅去年一年，学校教师先后被市教育局授予“教书育人楷模”、“师德先进个人”等各类荣誉32人次。

为了给教师、学生打造一个舒适温馨的工作和学习环境，常胜君坚持软硬件建设同时抓。在他刚到二十一中时，学校不通上下水，日常用水得从楼外面抬，学生打扫班级卫生时要跑到附近的河边洗涮拖布。看到这种情况，常胜君痛心不已，马上着手为教学楼安装了上

下水管线，解决了困扰师生多年的老大难问题。

在他的带领下，学校改建了体育活动室、体育仓库和后勤备品库，购进电脑建成了微机室，所有班级装设了多媒体教学系统。为培养学生自觉读书的好习惯，常胜君亲自跑书店、选书籍，在所有班级建起了图书墙。

然而，这一切都是在学校经费极其有限的情况下完成的。很多人觉得不可思议，只有学校的教师们心里清楚，能做到这些是和常校长的“抠门”分不开的。

学校后勤人员举了两个例子，由于学校升国旗的旗杆和护栏是空心的，很容易损坏，单是维修前后就花了几千元。为节省支出，常胜君叫人用水泥将旗杆和护栏浇筑成“实心”的，仅花几十元钱就解决了问题。

春季停止供暖后，学校很多暖气片的接口处都出现了漏水现象。工作人员建议请人来修，但这又是一笔费用，常胜君思来想去，决定让人用热水浇，没花一分钱就“治”好了暖气片漏水的毛病。面对工作人员敬佩的目光，常胜君笑称自己也不知道哪里想到的这些土办法、巧点子。但是大家看得出，常胜君是把学校当成了家一样管理和爱护。

被常胜君当成家一样爱护的这所学校，地处城乡结合部的一座山脚下，这里听不见城区里的汽车喧嚣、人声杂乱，在这里，林间小鸟的鸣叫就是最美的音乐，教室里学生朗朗的读书声就是最美的歌声。虽然是市属学校，却像一个清心寡欲的隐者，静静地躲在清净处忙碌，寒来暑往不知疲惫地孕育着一代代英才。

常胜君说，他从学校毕业后就走上了教育岗位，一干就是29个春秋，这一生都不会离开教育岗位，也舍不得离开，更舍不得学校的孩子们。