川娃子舞起秧歌送老师

【类型】报纸

【地址】 地址1

【版次】第A03版(5·12汶川地震三周年特别报道)

【入库时间】2015.01.09

【全文】

孩子们捧着红心和老师合影留念

与孩子们相处得越久，4名吉林省第二实验学校的老师对孩子的爱，就越深沉。

眼看着归期已近，为了能让孩子们留下更多美好的回忆，老师们筹备了“五个一”活动。

5月8日夜里，下起了大雨，雷声阵阵，村子拉了电闸。老师们借来蜡烛，忙到深夜。

一堂课

“谢老师，你能来我们班一趟吗？”昨日一早，早读刚过，四年级的学生就来到教师办公室。

一个说话声小小的女生，涨红着脸站了起来，鼓起勇气说：“老师，你能把第29课给我们上完吗？”

第一天上课时，谢老师给孩子们讲的是29课《孔子学琴》，当时学了一半。周末休息，但孩子们一直惦记着，让老师把课给他们上完。

盛情难却，谢老师又将后半部分的课讲了。

荆玉求老师给六年级的同学上了一堂英语学习方法指导课程。马上就要毕业了，如果要上好学校，就要和其他学校的学生统一考试，但闭塞的教育，使得这里的孩子没有一点优势。

“特别是英语，大部分读音都不准确。”荆老师说，这堂课，主要是教给孩子们学习方法，比讲几个句子、几个单词更有意义。

一支舞

“喜欢跳舞吗？”

“喜欢！”

“那老师教你们跳舞吧。”昨天上午，第二节课，宋智华老师将从长春带来的粉手帕，分发给学校的文艺骨干。

15个小女孩，来自学校各个年级，都很漂亮，却从没有完完整整地跳过一次舞。

“1、2、3，1、2、3……”

随着宋老师的节拍，孩子们扭起了东北大秧歌。旋转、抬步、转手帕，对孩子们来说，这些舞蹈动作都很新奇。

罗思宇，去年到过长春，今年她6年级，人也长高一大截，懂事儿了，也漂亮了。她也是舞蹈队的成员，还被老师封为小组长。

为了让孩子们更快学会，宋老师手把手，一个动作一个动作地教。

“她们真的很聪明，如果时间再久一些，我希望教她们更多的舞蹈。”宋老师说，这里的孩子很快就能掌握动作要领。

别的同学，下了课都围在窗边，很羡慕地看着。

孩子们的课余生活太单调了，音乐、舞蹈，本来应该陪伴孩子成长，但在这里却成了“奢侈品”。

她回去之后，会将适合学生学习的舞蹈视频通过网络发过来，让这边的老师继续教。

一顿饭

12点多，午休铃响了。孩子们呼呼啦啦往食堂跑。

邹建校长说，邀请老师们在学校食堂吃顿饭，和孩子们在一起。

午饭是排骨汤、豆芽、辣菜和米饭。孩子们在打饭时，看到老师们也走了进来，都很开心。打完饭后，想坐在老师身边，又不敢。

几位长春老师，就穿插着坐到了孩子们中间，一边吃饭，一边聊聊这几天的感受。

“和老师在一起，吃饭香。”几个小女孩吃完饭，等在食堂门口，为的就是要和老师说上这样一句话。

一场球

这是男孩子们喜欢的运动——篮球。

这几天，从长春来的孟老师和谢老师，已经和男孩子们打成了一片。

昨天下午，在学校操场上，孟老师带领的“梦之队”和谢老师带领的“锋之队”，展开了激烈角逐。

别小看这场球赛，一招一式都很正规，邹建校长充当裁判，双方分数咬得很紧。

最终，“梦之队”以两分险胜“锋之队”。

孟老师说，这些孩子太需要有人陪他们玩了。

一首歌

昨天16时，是吉林省第二实验学校的老师与四川孩子的告别时刻。

上午教的舞蹈，孩子一直在积极练习，下午，就已经练得很标准了。

15个孩子，随着音乐翩翩起舞，老师的泪水在眼角打转。

5、6年级的同学，为老师们演唱了一首《明天会更好》，清脆的歌声响彻山谷。

老师们也连夜练习了一首合唱歌曲《相信爱》，“伸出手它代表想要的温暖，相信爱，会有无限的希望……”

唱得孩子们的眼泪刷刷落了下来。

一边唱着歌，老师一边把赶制了一宿的188颗红心递到孩子们的手上。

“老师，老师……”有孩子带着哭声，一声声喊着。

“乖孩子，不要哭。”劝孩子不要哭，可老师们也忍不住流泪。

“老师，你能不能等我们一分钟？”几个孩子排成排，站好，表演了《感恩的心》。

陆续又有几个孩子加入进来，站好。

这是孩子们自发表演的节目，之前甚至没有统一练习过，但感情是那么真挚，动作是那么协调，老师也随着跳了起来。谢老师说，他会把真挚的情感带回长春，把这里的点点滴滴，都讲给长春的学生听。

本报特派四川平武记者 田贝尼 文/图