以人为本以文化人提升班子队伍素质

【类型】报纸

【作者】 孟若萍

【地址】 地址1

【版次】第03版：论坛

【入库时间】2015.05.12

【全文】

所谓以人为本、以文化人，就是以文修身、以文立德、以文励志、以文育人。通过开展核心价值观学习教育及文化建设，把检察文化建设与核心价值观教育有机结合起来，用优秀的中华传统文化和具有中国特色的社会主义文化熏陶、教育检察干警，树立正确的核心价值观，构建社会主义核心价值体系，全面提升班子队伍的整体文化品位、道德修养、政治素质和法律水平。

以文化人，内化于心。“化”就是教化、感化。以“忠诚、为民、公正、廉洁”为基本内容的政法干警核心价值观是政法干警的精神之魂、立身之本、执业之基、发展之源，是开展文化建设的根本。深入开展政法干警核心价值观教育，对加强检察队伍的思想文化建设，提升检察工作科学化水平具有重要现实意义和深远的历史意义。通过学习教育让干警把核心价值观牢记于脑，内化于心。加强学习，用核心价值观武装头脑。在学习中，把历史与现实、把优秀的传统文化与当今的核心价值观内容有机结合起来，从而提高干警对开展核心价值观教育的认识和理解，弄懂弄通核心价值观的科学内涵、本质、现实意义和历史意义，增强干警参与核心价值观学习的自觉性、积极性，变被动为主动，变强制为自觉。开展教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。教育中，要以社会主义核心价值体系和社会主义法治体系为主导，以“立检为公、执法为民”的执法观，“强化法律监督，维护公平正义”的检察工作主题，“忠诚、公正、清廉、文明”的检察官职业道德规范，“发扬传统，坚定信念，执法为民”等检察主题实践教育活动，以及检察工作整体性、统一性和检察官客观义务的要求为系列内容，不断建立和完善检察人员共同的价值体系，并将这一价值体系融入检察队伍建设的全过程，贯穿于检察工作的各个方面，从而使全体检察人员的理想、信念和价值追求融会贯通。持之以恒。政法干警核心价值观的树立不是一朝一夕能完成实现的。学习教育不能急功近利，要坚持经常、循序渐进。核心价值观的树立，不可能通过几次学习、几场教育就能达到目的，必须经过一个由感性认识到理想认识、由量化到质化的过程。班子带头。带头用先进的文化武装头脑。领导班子既是践行核心价值观、开展文化建设的领导者组织者，也是参与者。领导干部要自觉通过学习教育不断加强思想道德修养，不断提高文化品位和思想道德情操，用“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观统领思想，指导工作，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益关，立党为公、执法为民。通过“四讲九不”加强领导班子自身建设。四讲，即讲大局、讲团结、讲廉洁、讲表率；“九不”，即决断不独断、统揽不包揽、团结不结团、放手不放任、偏爱不偏心、依靠不依赖、补台不拆台、到位不越位、服从不盲从。充分发挥领导班子在文化建设中的表率模范作用。

以文化人，外化于行（形）。核心价值观不仅要内化于心，也要外化于行，坚持理论与实际、思想与行动相结合，不能只说不干。外化于行。用实际行动践行，把核心价值观落实在行动上。用核心价值观武装头脑、指导言行。用“忠诚、为民、公正、廉洁”指导工作，执法办案，服务群众，廉洁自律。做到言必信，行必果。把核心价值观变成干警的自觉行动，作为工作的行动指南。外化于形。“形象”靠行为来彰显、靠行动来体现。“形”是“内化于心”的外在表现和检验。用核心价值观塑造干警队伍检察形象，提高干警和队伍的整体素质。一方面内塑，通过学习教育提高干警的文化品位、道德修养、气质和执法办案水准。建设“五型”班子队伍，即“学习型”、“自律型”、“高效型”、“业绩型”、“和谐型”。另一方面外塑。包括言谈举止、文明礼貌、仪表服饰等。通过外化于形，把班子和队伍塑造成让党和人民放心、满意的检察官和检察院。

以文化人，寓教于乐。践行核心价值观除了抓日常的学习教育外，还要通过开展各种有益健康的文化活动来丰富核心价值观的教育内容和形式。让干警喜闻乐见，容易接受，便于参与，乐于参与。把被动学习变成主动学习，把强制教育变成自觉教育。如开展读书、文学创作、理论研讨、红色之旅等活动，举办演讲赛、书法展、摄影展、文学作品展等各种文体活动，寓教于乐，寓教于学，凝心聚力，陶冶情操，提高品位，增强素质。有机地将核心价值观融入其中、渗入其中，在日积月累的潜移默化中达到“寓教于乐，乐在其中”的目的。这种方法比起灌输式、填鸭式的生硬说教，会更受干警的欢迎和接受，也更容易入心、入脑、践行。在开展各种有益文化活动中，要突出“教”字，体现“乐”字，“教”是目的，“乐”是手段。把“教”与“乐”有机结合起来，真正达到文化润物细无声，潜移默化的作用。

（作者单位：通化县检察院）