“科普周”昨天启动有热闹 更有门道 “科普周”昨天启动有热

【类型】报纸

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【版次】第A02版(重要新闻)

【入库时间】2015.01.09

【全文】

观众们被共振环深深吸引 本报记者 张英男 摄

A02版

昨天是全国科普日，吉林省暨长春市科普周活动正式启动。省委副书记、省政协主席巴音朝鲁，省委常委、长春市委书记高广滨等领导参加了启动仪式。

中国科协将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。吉林省科普周活动是吉林省科协响应中国科协号召，与全国科普日活动一并组织实施，全省上下共同参与的一项大型科普活动。活动自2003年开始举办，到今年已经是第九届。

本届科普周以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为工作主题，以“珍爱生命之水、构建生态家园”作为宣传重点，旨在通过全省各地同时举办的系列科普宣传活动，进一步增强全民的水患意识、节水意识和水资源保护意识，形成人人关心、爱护生态环境的良好社会氛围。

昨天上午，今年吉林省暨长春市科普周活动的主会场——文化广场布置了青少年科普活动展区、专家科普咨询活动展区等7个展区，市民通过科普设备学习到了很多科技原理。

■看点一

看看你带多少电

“哇，指针都到头了，你的电量可真够足的！”在科普设备“手电池”前，一群市民排队比赛谁的电量更大。刚刚把手贴在设备上的张先生，电量直接突破电表极限50毫安，旁边的市民笑称他是“霹雳贝贝”。

张先生笑着离开设备，马上就有人把手贴上去。30、50、42……每个人身上都带着不少电。

“以后电池没电了，我拿手搓搓，能不能来点电？”听着测验者的疑问，长春市朝阳区科协主席周志忠作出了解答：“只要用两种不同的金属，或者部分非金属做电极，将它们插入电解液当中，就能获得输出电流。而大部分盐类都可以溶于水，成为电解液。我们的手掌出汗之后，汗液当中盐的成分就是我们的电解液。所以，当你们的手按着左右两个不同的金属板时，你们就‘发电’了。电池就是这样的原理。”

听到解释后，参与“比赛”的市民恍然大悟。“原来，谁出的汗多，谁最能‘发电’。”

■看点二

“小蛇钻圈”

在众多趣味科普设备当中，“小蛇钻圈”的人气居高不下。它其实是对耐力与手眼协调的测试，按下设备开关，“小蛇”就会旋转起来，操作者要拿手柄穿过旋转的“小蛇”，并且不能碰到，否则就会发出响声。

“哎呀，你太笨了，小蛇都快让你磕死了，一直在响！”赵相宇看着同学拿着小圈，急得恨不得马上抢过来。可是，围在这里等着亲手尝试的同学太多了，赵相宇只能干着急。

几天前，老师告诉同学们要在9月17日参加科普活动周，明珠小学的孩子们兴奋不已。“昨天晚上，我兴奋得一宿没睡。”赵相宇说，科技课是他最喜欢的学科，“我可喜欢动手做实验了，以后，我就要当个科学家！”

明珠小学一年级一班的班主任郝延敏告诉记者，由于参与劳动的机会少，而且玩具越来越简单，现在的孩子动手能力普遍较差，学校这次组织了300多名学生参加科普周活动，为的是培养他们对科学的兴趣。

■看点三

3D眼镜的原理

熊狸、儒艮、遗鸥、虎头海雕……在科普周活动现场的三维立体展板区，这些国家一级保护动物通过三维照片的形式呈现给前来观赏的市民。从没见过3D影像的小放在路过三维展板时，对图片里的动物充满好奇。在工作人员的指导下戴上3D眼镜后，小放惊讶地张大了嘴：“太神奇了，我好像都能摸到它们了！”

长春市科技协会青少年办公室主任苏兴亚让小放做了这样一个实验：用两手合成一个圆圈，放在眼前一尺左右，用圆圈对准所要观看的景物，然后左、右眼轮换睁闭。“你是不是发现，左眼和右眼看到的图像角度和位置有所不同？是不是只有双眼看到的图像才有立体感？”

苏兴亚说，立体图像就是大脑将左眼和右眼同时看到的两幅不同的图像立体合成的结果。“我们按照双眼在观看实际景物时的视差把一幅图像分解成两幅图像，就可以在大脑中合成立体图像。3D眼镜就是利用这个原理制作出来的，它能够让左眼和右眼同时看到两幅不同的图像，在大脑中合成立体图像。”苏兴亚还介绍，3D立体眼镜和立体科普展板的图像对视力没有伤害，反而是锻炼视力的一种有效方法。

■看点四

伤不起的水

在科普活动周的现场，由数十名小学生组成的现场实验活动小组格外吸引人。这些小学生通过简单易懂的实验，发出珍惜水资源的呼声。

“姐姐，那个粉色的水为什么渐渐没有颜色了？”4岁的涵涵站在“伤不起的水”实验组前，认真地看着明德小学的田佳灵和陈柯营做实验。

田佳灵和陈柯营准备出6个试管，然后在这些试管当中分别滴入9滴清水。随后，在1号试管里滴入一滴罗丹明溶液，很快，试管里的清水变成了深粉色；随后，从1号中抽取一滴液体滴入2号试管，2号试管的清水也呈现出粉色……以此类推，颜色越来越浅。

“通过一连串的反应，证明了污染是会扩散的。”陈柯营说，罗丹明溶液就代表着污染物，水的扩散使污染看上去逐渐消失了，但其实已经扩散到更大的范围当中。“所以，我们要从源头上制止污染。”除此之外，这些小学生还向参观的市民演示了水的过滤过程、植被对水的保护作用等实验。

本报记者 赵实 实习生 刘迎帅

数百市民

科普馆里学气象

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数百市民科普馆里学气象

本报讯（记者 田玲玲） “妈妈快看，这个云和前几天天上的云一模一样。”昨日，上小学三年级的贾峻然指着省气象科普馆里的展板，兴奋地对妈妈说。

9月17日~23日是吉林省第九届科普周，省气象科普馆昨日9时到11时免费对公众开放，吸引了数百市民前来参观。

贾峻然是和妈妈孙淑蕾一起来的。“早就想来参观了，一直没有这样的机会。”孙淑蕾说，孩子们在课堂学的气象知识有限，到气象科普馆来能够让孩子更直观地学习。比如他们去三角龙湾旅游时，就看到了高积云和卷云，去长白山时看到了雨层云，当时叫不准名字，现在再学习时，就学得更快。

9岁的刘明瑞对风力等级和风力发电演示系统最感兴趣，而且拿出数码相机，录下了风力各级变化所带来的影响。“这回我知道了，出现8级风时，树枝会折断，大树可能会倾斜。”刘明瑞边拍边对妈妈说。

“龙卷风是在极不稳定天气下，由空气强烈对流运动而产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋。”最吸引小朋友们的要数龙卷风模拟，工作人员给小朋友和家长们详细讲解了龙卷风是咋形成的，有哪些危害。8岁的刘秀杰和爸爸早早就来到了气象科普馆，刘秀杰的爸爸说，看了报纸特地带孩子过来的，课堂上讲得很少，今天她长了不少知识。

刘大爷家住在长春市宽城区，他看到省气象科普馆免费开放的报道，昨天也早早来到了气象大厦。“看到了这么多气象灾害都跟人类的生产生活有关，真是着急。”刘大爷说，大家都应该来看看，这样才能更深刻地认识到保护环境的重要性。