青少年在践行社会主义核心价值观中的地位

【类型】报纸

【副篇名】王妍

【地址】 地址1

【版次】第03版：论坛

【入库时间】2015.05.12

【全文】

5月4日青年节当天，习近平主席到北京大学考察时发表重要讲话时强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。青少年应努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。因此，青少年在践行社会主义核心价值观中应把握好四个主体地位。

一、青少年是社会主义核心价值观的学习主体

青少年是成长的群体、发展的群体，处于人生发展最重要的关键期。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量。”青少年学习社会主义核心价值观，从眼前看，可以树立青少年正确的人生价值取向，在实现自我人生价值的道路上有正确的道德观作为引导；从长远看，可以树立青少年跟党走，投身中国特色社会主义事业的人生理想和政治信念，立志为中华民族的伟大复兴贡献青春和力量。在80后成长的过程中，80后被说成是让人失望的一代，被毁掉的一代。但现在看来事实并非如此，80后的一代在社会主义现代化事业的各个领域都担当着重要的角色。这主要归功于那个时期学校正确的德育教育。青春年少都有叛逆的时候，但是只要在那个阶段一直有正确的价值观导向作为引导，日后偏离这个正确价值观的概率就会大大降低。如今90后、00后面临着当年80后同样的质疑，但是只要坚持社会主义核心价值观的引导，让实践价值观成为青少年的日常行为，这些质疑之声也会随着青少年的成长慢慢消失。

二、青少年是社会主义核心价值观的宣传主体

现在是被叫做“微传播”的时代，微博、微信、微视、微电影等等“微文化”占据着青年人的日常生活，尤其不能忽略的是青少年在网络传播过程中所处的地位和对网络文化的影响。随着新形式传播媒体的不断丰富，青少年的一言一行都被国人甚至是国际媒体关注着。而由网络媒体催生出多元化的价值观导致一些青少年政治信仰淡薄，要么对政治漠不关心，要么在全球化影响和西方思想渗透下，对西方的政治制度和政治观念产生认同心理，而对中国特色社会主义发展道路持怀疑态度。青少年是整个社会结构当中的一个重要连接点，青少年可以联系到千家万户、社会的方方面面。甚至可以这样说，青少年在这当中扮演着中心者的角色。正因如此，青少年首先要树立正确的人生价值观，同时可以利用自己联系广泛的优势，做社会主义核心价值观的宣传者。

三、青少年是社会主义核心价值观的实践主体

习近平总书记在北京大学考察时对青少年实践社会主义核心价值观方面指出：“广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。”社会主义核心价值观当中的个人层面：爱国、敬业、诚信、友善的要求，正是对青少年在做人及做事上的具体指导。面对各种反动势力的诋毁，我们应如何捍卫自己的国家；面对理想与现实的差距，应该如何在事业上发挥自己的能力；面对虚伪与底线的较量，应如何坚守自己的原则；面对冷漠与隔阂，如何让友善重新“扶起”心中的良知。社会主义核心价值体系的建设，归根到底是要去落实，要体现在青少年成长的每一个环节、每一个方面，青少年作为未来发展的生力军，作为社会主义核心价值体系现在以及未来的实践者，青少年要时时牢记自己肩上的责任，真正将社会主义核心价值观实践到自己日常的学习、工作和生活中。

四、青少年是社会主义核心价值观的推行主体

社会主义核心价值观作为我们国家的“家风”去推行决不是一时间“赶新潮”的做法，要持久地涵养我们的社会主义核心价值观就要有耐心和毅力在未来很长一段时间里去不断推行，而在这漫长的实践过程中，有可能会遇到很多问题，碰到意想不到的困难，出现让我们措手不及的情况。广大青少年在这个过程当中，需要经过自己的切身感受，进一步充实社会主义核心价值观24个字的内涵，坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚广大青少年，打牢思想基础，使他们将自己的理想和追求与实现中华民族伟大“中国梦”有机地结合起来，形成强大舆论声势和浓厚舆论氛围，推动社会主义核心价值观在青少年中深入大脑，扎根人心，形成理论自觉。让朝气蓬勃，思维敏捷，最富有创新活力和开拓精神的青少年努力锻练成长为有远大理想、美好心灵、健全人格、高尚品质的全方位人才，成为推行社会主义核心价值观征途中的领头羊。

社会主义核心价值观继承了中国传统的优秀价值观，借鉴了近现代社会文明与文化发展的最新成果，蕴含着几千年人类文明曲折发展历史的精华积淀，广大青少年要在培育和践行社会主义核心价值观的过程中做好这四个主体角色，把核心价值观的建设从课堂延伸到社会，由理论转向实践，并在实践中深化。使社会主义核心价值观深入青少年的心田，自觉为构建社会主义和谐社会做贡献，引领中华民族伟大复兴的航船一往无前。

（作者单位：中共通化市委党校）