减轻学生课业负担

【类型】报纸

【地址】 地址1

【版次】第03版(政教)

【入库时间】2015.05.12

【全文】

本报讯（金明根刘尊云报道）初中学生的作业量到底多大才算合适，有没有标准？如何杜绝惩罚性作业？教师如何布置、批改作业，有没有规定，如何监督、考核？相信这些问题都为广大学生及家长所关注。日前，市教育局出台的《关于深化市直初中作业改革的指导意见》，就这些疑问给出了明确答案。 长期以来，初中学生作业普遍存在布置比较随意、类型单一、总量过多、难度过大、机械重复、批改讲评不良等问题。过重的作业负担严重影响了青少年学生的身心健康，违背了素质教育的要求，颇受学生及家长非议。该《意见》针对各种弊端，从精心设计作业内容、积极丰富作业类型、认真规范作业要求、合理调控作业总量、精心批改讲评作业五个方面提出了具体要求。为便于操作，还就有关要求进行了量化，明确了具体标准，如每天（节假日、双休日除外）必做的作业总量要保证大多数学生能够在90分钟内完成；任课教师亲自批改量不得少于其布置作业总量的80%，作文（含外语作文）必须由任课教师亲自批改等。《意见》还特别强调了要防止布置机械重复作业，坚决杜绝惩罚性作业。严禁强迫或变相强迫学生滥订练习册、习题集、试卷、辅导读物等学习资料，严禁使用非统一征订的教学用书或试卷布置作业。《意见》是建立在认真调查、充分论证的基础上所做出的科学合理规定，各项要求系统而全面，具有较强的针对性和可操作性。为确保收到实效，市教育局表示今后将采取经常性检查等监督措施来保证意见的落实，期望以此为突破口，彻底扭转中小学作业存在的不良倾向，真正把学生的课业负担减下来。