教育手段应该与时俱进

【类型】报纸

【地址】 地址1

【版次】第A6版:民生服务

【入库时间】2015.05.12

【全文】

白雪峰

近日，复旦大学“传播与国家治理研究中心”的研究团队将近年来网民关注比较多的社会议题归纳为十二项，其中，提及率最高的是教育议题，由此可见，第二代独生子女的教育问题，俨然牵动着全社会的心。

众所周知，我们如今身处“互联网”时代，信息的传播速度可用爆炸来形容，孩子们精力旺盛，获取信息的数量有时更胜成人，这本该是好事，但问题就出在，这些传播信息时常常存在“泥沙俱下”的情形，涉世未深的孩子们在对和错之间左右摇摆，在个性与集体意识之间举棋不定。抛开外在环境，这时的师生关系便不再像过去那般容易相处，老师认为理应如何如何，学生偏偏义正言辞地说不！学生们固然有执拗顽劣的一面，但教师在教育中毕竟是占据主动的一方。笔者以为，这一切都说明我们用惯的教育手段，在这时也该升级了。

时下，年轻人追求个性的念头很强，由“屌丝”这类反传统、突破审美下限的词汇大为流行便可看出，他们的言行举止和价值观与老一辈人的青年时期实在是大相径庭，无论是网上盛传的“零分作文”，还是学生们课余撰写的微博，里面许多观点颇有点“语不惊人死不休”的意思，很多早恋、暴力冲突事件发生在校园里，产生自学生之间，这样一群孩子，确实不好管理。很多老师“一把鼻涕一把泪”的在网上控诉：“说也不听，讲什么都唱反调，有时候真想揍他们啊，可还怕家长找上门，干脆不管他们好了。”回复中就有自称是老师的人们频频表示支持。

可以理解，某些学生确实就像铁块一样“油盐不进”，但是，还有这么一句老话叫做“打铁还需自身硬”，难道社会上刮什么风，校园里就一定要掀什么浪？社会上的不良风气，常常通过手机和互联网影响学生的思想，可教师跟学生在一起的时间更久，他们的思想更应该在学生头脑中占据一席之地！那些负面的东西“脍炙人口”，教师却也可以让自己的观点喜闻乐见。

如今，社会对教师的要求不再是讲台上的“脱口秀表演家”，而是一个优秀的主持人。教师应该作为睿智、冷静和值得信赖的存在，在学生的学习生活过程当中随时启发他们、引导他们，偶尔撞见不恰当的言行，不能暴跳如雷的“一刀切”，而是努力琢磨出更容易被学生接受的、娓娓道来的教育方式，使观点入得了他们的心和脑，争取学生的认可。