好心情里有阳光●陆琴华

【类型】报纸

【地址】 地址1

【版次】第A3版 (岳桦林)

【入库时间】2015.05.12

【全文】

街头一隅有个修鞋男子很可怜，至少我是这么认为的。我可怜他职业低微，不令人羡慕；我可怜他身体有残疾，行走只能靠两手支撑；可怜他年近花甲还为生存而经营修鞋的摊子。

街上修鞋的摊子不少，我鞋子开裂了，要修，我会最先想到他。那天下了课，我拎着鞋子来到他的摊子前。我还没开口，他就抬起头，满脸笑容招呼我：“修鞋啊？”我点点头，就把鞋子丢到了他面前。他在围裙上擦了擦手就捡起我的鞋子，用手捏了捏，说：“等一会吧。”原来他刚才手里的鞋子，人家昨天就送来了。我说：“不急，你啥时有时间就啥时修。”他的摊子上面罩着一个帆布棚。棚子的一面，也就是他的背面挂着几幅书法作品。我问：“这字是谁写的？”他还没来得及说，旁边的人就开口了：“还有谁写，就是他自己写的呗。”我睁大眼看那书法作品：楷书如文人般秀雅；草书，如名将般风度。我十分怀疑，问他：“真的？”他笑了，点点头。

在我印象中，搞艺术的大都是富人中的闲人，因为绘画也好，书法也好，手里没点钱，你是雅不起来的，没时间你也是雅不起来的。他吃饭都很可能成了问题，哪有钱和时间搞这玩意儿啊？他说：“现在穷人有，可是我不穷。”他就说他从不吃政府的救济，更不接受好心人的捐助。我问：“你一个月能挣多少钱？”他说：“差的时候，一个月能挣两千多块钱，好的时候三千块钱以上。”他接着说，“这么多钱我一个人怎么能吃得了？”现在爱财的女性不少，我说：“你为什么不找个伴一起过日子？”这时，他用手拍拍自己的下肢，两条腿很短，而且扭曲，直立行走是不可能的了。他说：“我这个样子，怎么娶人？”我说：“你是自卑吗？”他说：“我一点儿不自卑，我只是不想连累别人。”修到我的鞋了，我说：“不急。”他说：“给你的鞋修完了，我得歇歇。”他说他今天接的活仍然不少，一时都没闲着。

我抬头看看天，太阳已经偏西了，离天黑还早着哪。可是他把我的鞋子修好了，没有收拾摊子回家，而是挪到了一张小桌子旁，在小桌子上铺开一张报纸，就开始研墨写字了。他指着桌子底下的一摞报纸说：“这都是来修鞋的人送我的。”这时他开始在旧报纸上写草书了，瞧他那挥洒的样儿，真如武将尚武，虎虎生威，出其不意，用兵如神，胜券在握。

而那个时候，我的学生通过几次模拟考，已有不少学生开始失去了进军高考的信心和勇气。他身处逆境，却不失向上奋斗的信心和勇气，这是用来教育学生最好的一个事例了。我在课堂上说这事肯定不会达到预期的效果，就把他请进了校园，请进了班级，请进了学生中间。

他不像一些人夸夸其谈，他修鞋动作娴熟，可是到了学生中间竟然手足无措，连一句完整的话都说不出来。不过在他罗嗦的表述中，学生还是听懂了他的话。原来准备一节课让他对学生进行自信心的现身教育，结果两节课后还拖了堂。学生听说他善书法，纷纷找来纸让他题字留念。他也不拒绝，只要学生有要求，他都有所应，直到学生满意为止。

写了几幅字过后，他不再忸怩不安，说话不再吞吞吐吐，而是掷地有声。要告辞了，他说：“我有残疾，可是能修鞋，自己能养活自己；我有残疾，可是能在修鞋之余写写字，很阳光。为啥？生活有奔头！”好心情里有阳光。他的话一落口，掌声四起，那些有过灰心气馁的学生从此以饱满的精神状态迎接高考。

我呢？也为一开始替他可怜而感到面红耳赤。他教育了学生，也教育了我。