让山里的孩子看到山那边的海

【类型】报纸

【作者】 刘勇

【地址】 地址1

【版次】第A5版:社会广场

【入库时间】2015.05.12

【全文】

辛崇礼老师在上课。 程春葆 王希贵 摄

辛崇礼在备课。 程春葆 王希贵摄

辛崇礼和陈喜红到困难群众家走访。程春葆 王希贵摄

“钱多钱少无所谓，只要能让孩子们高兴和走出大山，我就满足了。”

1986年，20岁的小伙子辛崇礼高中毕业后，成了一个十里八村的种植、养殖、生产经营土特产的专业户。

靠着自己辛勤的劳动，他成了方圆几十里闻名遐迩，令人羡慕的万元户。

那时候，临江市蚂蚁河乡西北岔村小学下设了九个教学点。这些教学点离乡政府所在地的中心校二十余公里的偏远山沟，山路险峻崎岖，森林繁茂无边，让每一个来这里的人都产生不想再来第二次的感觉。

用乡亲们的话说，把破旧的房子简单修一修就是学校了。师资紧缺是这些教学点多年来存在的老大难问题。

辛崇礼当时只是一门心思地搞副业，赚钱养家。

然而一条招聘教师的消息，让他失眠了。人们都希望他当老师。

当，还是不当？

面对着孩子们求知的欲望，学生家长恳求的目光，让辛崇礼心酸和彻夜难眠。

就在第二天，清晨雄鸡报晓的时刻，辛崇礼毅然选择了放弃每年上万元的收入。

在家人的默许下，开始了每月仅有几百元的工资，一个乡村教师的生活。

从此，成了只有一个班，11名学生的孩子王。

他说：“钱多钱少无所谓，只要能让孩子们高兴和走出大山，我就满足了。”

“我是一个地地道道在大山里长大的人，这些小同学就如我当年的儿时伙伴，我与他们在一起有着一种乡里乡亲的那种亲情，那种纯朴，那种憨实，那种亲密的情谊”。

辛崇礼上班的教学点西北岔村七社小学坐落在偏远僻静的深山里。

没有公路，全部是牛车道，坑坑洼洼，碎石与浅沟并存。而11个学生的家都分散在沟沟岔岔、坡上岗顶。

当孩子的家长听说学校有老师了，都带着各种工具聚集到满是破烂和荒芜的教室与操场。

因为他们知道，辛老师来了，孩子们就不会只在家里每天帮着打点猪草、拣点柴火。

他们又开始能学到知识和文化了。

在这个简陋又偏僻的小学校里，校长和老师、校工只有一个，那就是辛崇礼。

他承担起了这一块黑土地上的一切，房子漏了，教室的门窗和桌椅坏了，掏厕所等等。

他说：“孩子们都小，身上的力气也小，而且在星期天回家后还要帮家里干点活，如果再让他们参与学校太多的劳动，会影响孩子们身体的成长”。

由于只有一个老师，数学、语文、音乐、体育等课程也都由辛崇礼一人负责。

一个人上山、一个人教学、一个人备课、一个人劳动。

每天时刻不停的工作量都在九个小时以上。只有下班后辗转几个山头和沟壑回到家里，才能不再像每天中午那样两张煎饼和一杯水。

吃过妻子做的香喷喷的饭菜后，什么都不想做了，只想躺在炕上睡觉，把白天的劳累静静地在梦乡中洗去。

而几乎所有的家里的活计都无奈地交给了善良而又勤劳的妻子。

1988年，临江市教育局为了实现统一管理，集中办学，实行中心管理格式，各教学点的教师和学生集中到中心点集中办学。

辛崇礼由原来的每天五里路的短途变成了近二十里的长途跋涉。

山里人家农活多，家长们没有时间每天护送孩子上学。让七八岁上学的孩子们独自走山林小路与沟壑实在是有些不放心，山里蚊虫多，毒蛇时不时地在你眼前爬来爬去，令人生畏。

辛崇礼非常不放心自己的学生。于是，他每天都与孩子们一道行走，上学放学都与孩子们说说笑笑，一路欢歌。

每年在雨季来临和冬春交替时，辛崇礼都需要腰挎斧子和刀锯。因为，一旦碰上天下大雨，小河的水上涨，弯曲的山道就无法行走，河上几根木头搭的桥早已不知去向。

这个时候，辛崇礼的斧子和刀锯就派上了用场，先把孩子们安排到安全的地方用塑料布集中避雨，自己沿着暴涨的小河寻找一棵合适的树伐倒当桥，然后把一个个孩子颤颤巍巍地背过河去。

大山里的冬天，寒冷的气候还要喜怒无常，早上走出家门的时候还是晴空万里，可是一转眼便是大雪纷飞、铺天盖地。

往往这个时候，辛崇礼就提前带上铁锹在大雪覆盖的山路上为身后的孩子们撮雪开道，有深沟的地方或遇到雪崩，他就把年龄小的学生一个个背过去。

直到今天，有的上了大学的孩子回忆到那时的情景常说，我们不会忘记那个场景，我们永远感谢辛老师。

常年的翻山越岭，特别是在雨季和寒冷的冬天，辛崇礼脚上的鞋子常常被泥水或雪水浸湿，腿关节开始疼痛，走起路来钻心地疼。

经医生检查，辛崇礼患上了风湿性关节炎，需要马上去医院住院治疗。

但是，他知道，如果住院治疗，孩子们的课程就要落下。

因为放不下这些可爱的孩子们，每当腿关节疼痛时，他只好到乡里的药店买些止疼药，临时解决一下疼痛。

就这样，辛崇礼把六个毕业班的几十名学生相继送上了中学的求学之路。

有付出就有回报，令他最高兴的是，每个毕业班的孩子，学习成绩在全乡都名列前茅。

“我是一个地地道道在大山里长大的人，这些小同学就如我当年的儿时伙伴，我与他们在一起有着一种乡里乡亲的那种亲情，那种纯朴，那种憨实，那种亲密的情谊”。采访时，辛崇礼告诉记者。

就这样，一年又一年，一季又一季。

2003年的冬天，辛崇礼的双脚趾因为严重冻伤没有及时治疗，开始一次次恶化，并引发病变，由原来的冻伤转化为严重的脉管炎，双腿开始严重浮肿，由青变紫，由紫变黑，医生的诊断和治疗方法只有一个：截趾！

就这样，一个好端端的北方汉子，一夜之间成了没有脚趾的残疾人，成了一个用脚后跟走路的人。

他的残疾人证上，写着肢体4级的字样。

然而，他却没有把自己划在残疾人的行列，继续拖着残疾的一双脚艰难地爬山越岭，继续用他的那份对教育的真诚，拥抱着大山里的孩子。

当他的双脚趾被截肢以后重返讲台的时候，校长关心他，让他坐着给学生们讲课，他没有听话，他说:“因为我是老师，我必须站着给孩子们上课”。

“我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望”。

然而，辛崇礼并没有把病放在心里，他的全部精力已经给了这些求学欲望强烈的孩子们。

他说：“如果我知道谁家孩子因交不起学费，我都非常揪心。”

因此他常常忘记了自己的疾病，每天听到学生们的笑声就是辛崇礼最大心愿。

有一年冬天，大雪皑皑，辛崇礼下班骑着摩托车，一路风雪往家赶，在一个大山拐弯处，因为路滑，他和摩托车不慎滚进了山沟。

直到爱人不放心下山接他时，才费力地把在雪地中昏迷了近两个小时的辛崇礼背回家。

有一次，辛崇礼在下班回家的路上不幸掉进了冰窟窿里，冰冷的河水把他的双腿冻得麻木了，等到他硬挺着回到了山顶的家。贤惠的妻子只能用大号剪子把他硬邦邦的棉裤一点一点地剪破，这时辛崇礼已经是半昏迷的冷冻人了。

每次说起这些往事，辛崇礼的妻子都会心痛地掉下眼泪。

“我家住在一个近60度的山坡上，摩托车上去得用一档闷着，不能熄火，一熄火人就上不来，下面就是大深沟。白天走起来都很困难，黑天回家的危险就更是可想而知了，这些年来，我已经换了3辆摩托车。”采访时，辛崇礼告诉记者。

有的学生交不上学费和书本费，为此，有的家长就不想让孩子再读下去。

辛崇礼想，生活在深山里的纯朴村民有的一辈子也没有走出大山，自己不能因山村里没有老师而孩子们不能上学，不能眼睁睁看着因为家穷、路远而使孩子散落在山岭沟壑！

他就一次次地家访，一遍又一遍地做家长的思想工作，并尽自己所能去解决因上学给学生家庭带来的后顾之忧。

家境贫困，没有钱交书本费的，辛崇礼就为学生垫付。这些年来，他共为学生买学习用品、垫付学费几千余元，有的至今还没有还清。

到底欠多少，连他自己都记不清了，因为他根本就没有在本子上记录过。

2010年7月31日，临江市蚂蚁河乡暴发特大泥石流灾害。

蚂蚁河乡当地教师代表临江市教育局接受当地政府统一指挥，参加抗洪抢险。

辛崇礼和男教师们白天一道抗洪，晚上安置受灾群众食宿。最关键的几天中，每天只休息几个小时。

8月1日，当得知班里学生刘希斌的父亲刘同江和上一届学生张旭的父亲张德鹏被山上的泥石流掩埋遇难的不幸消息后，辛崇礼不顾危险，冒雨赶到他们家去看望、安抚，帮着处理丧事。并带去全校领导、老师的一份爱心。

2012年，六年级的学生刘金阳上课时不注意听讲，不喜欢上学，主科都在30分以下。

发现这一情况后，辛崇礼就利用课余时间和他谈心，与他交朋友，并且到他的家里与其家长及时沟通。

通过他的不懈关爱，刘金阳在小升初的考试中主科都在80分以上。

梁广缘是一个在班级里品学兼优的孩子，母亲患有疾病，带给她许多的忧愁和伤感，在她的身上时不时地显露出一个孩子过早的忧郁。

辛崇礼就经常与她谈心和沟通，帮助她走出家庭的阴影。

2011年梁广缘患阑尾炎手术后耽误了一段学习，辛崇礼就单独为她补课，让她及时地跟上课程。

前些日子，她的母亲不幸去世，辛崇礼和田甜老师骑着摩托，赶到她家，为其送上喜红助学家园的慰问金和学校领导的关心。

当看到所教班级的学生，有的下午放学后溜溜达达，懒于作业。

为了不让孩子养成散漫的习惯，辛崇礼就把他们集中起来，每天晚间义务为这些孩子补课，集体作业两个小时左右。

辛崇礼的心血，换来的是孩子们的优秀成绩和一颗颗感恩的心。有一年教师节，全班同学由班长组织共同演唱了：

《每当我走到老师窗前》静静的深夜群星在闪耀/老师的房间彻夜明亮/每当我轻轻走过您窗前/明亮的灯光照耀我心房/啊，每当想起您/敬爱的好老师/一阵阵暖流心中激荡/培育新一代辛勤的园丁/今天深夜啊灯光仍在亮/呕心沥血您在写教材/高大的身影映在您窗上/啊，每当想起你您/敬爱的好老师/一阵阵暖流心中激荡/新长征路上老师立新功/一群群接班人茁壮成长/肩负祖国希望奔向四方/您总是含泪深情凝望/啊，每当想起您/敬爱的好老师/一阵阵暖流心中激荡。

孩子们用饱含深情的歌声为他送上了一份节日礼物，辛崇礼眼含热泪感动地说：“谢谢同学们，我只求你们努力学习，走出大山！”

“做人梯，用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀，奔向新的征程；化春蚕，用我们的才能，让知识的绸缎，从我们的身上延伸；当蜡烛，用我们的忠诚，点亮学生们未来的希望与光明。”临江市喜红助学家园理事会主席陈喜红这样评价辛崇礼。

作为一名人民教师，辛崇礼认为，学校就是自己的家，学生就是自己的孩子。

辛崇礼告诉记者：“我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望”。

今天，辛崇礼依然每天都站在三尺讲台上，依旧用他那高大的身躯护佑着这些大山深处正在茁壮成长的小树苗。

辛崇礼最大的愿望，就是想让山里的孩子看到“山那边的海”。

如今，在辛崇礼动人事迹的感召下，全国各地已经有30余位爱心人士，从2011年8月至今，共向临江市蚂蚁河乡中心学校贫困家庭40余个贫困学生进行了捐资助学，助学金额与爱心购买的书包、学生电子字典、笔、本及住宿用品等3万余元。

辛崇礼老师，我们向你敬礼！