把爱献给山区孩子

【类型】报纸

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【版次】第01版：头版新闻

【入库时间】2015.05.12

【全文】

2010年8月15日,市朝鲜族学校校长金光锡无意中听朋友说起,南京博物院有一位退休专家要到黑龙江支教。金光锡眼前一亮,立刻请求朋友给已经上了去往黑龙江火车的袁道俊打电话,请袁教授在沈阳火车站下车,他要亲自带车到火车站去接。

巧逢机缘,支教白山

袁道俊是江苏省镇江市人,曾任镇江焦山碑刻博物馆馆长、南京博物院社教部副主任等职。今年56岁,刚退休。她对古代碑刻研究造诣很深,许多专著在国内外颇有影响,是2000年南京博物院作为专业人才引进的。她的《焦山碑刻研究》、《南京博物院藏唐代墓志》等专著多次获奖。

袁教授年轻时,曾有过当医生、当教师的夙愿。退休后她本可以继续留在待遇优厚的都市从事研究工作,但她选择了到边疆支教,决心把后半生献给山区的孩子。

坐在驶往黑龙江火车上的袁道俊教授,接到朝鲜族中学的邀请电话,她动心了。确定去黑龙江支教,她并没有事先联系,她只觉得那里艰苦,是边疆,或许能需要自己。当听说白山是革命老区,地处东北边疆,条件比较艰苦,她毅然选择了白山。

8月16日,对于朝鲜族学校师生来说,是个特殊的日子。这天,他们迎来了袁道俊老师。校园鲜花争奇斗艳,恰似欢迎这位远方的贵客。袁老师虽然来自都市,又是知名的专家学者,但她追求简朴、不求索取、甘愿奉献的精神,使校领导和师生钦佩不已。市朝鲜族学校是融学前、小学、中学为一体,传承朝鲜族语言、文字、礼仪、民俗文化教学为特色的学校。面对简陋的办学条件,面对白山人的纯朴和真情,面对全校师生期盼的目光,袁道俊决定留下来。

甘于奉献,全心资助

为了给袁老师创造一个好的生活环境,学校在校外为她安排了房子。但她却执意住在学生宿舍,自己做饭吃。于是,一间不足10平方米的房间成了袁老师的宿舍。为不给学校添任何负担,她随身带了笔记本电脑和电饭锅等炊具。她乐观地说:“只要有水、电就行。”

生活刚刚安顿下来,袁老师就立即投入到紧张的工作中。袁老师是中文本科毕业,对写作情有独钟。为提高朝鲜族学生的汉语写作能力,她向校长建议发挥自己特长,创办校刊《金达莱作文选》杂志。通过杂志,可以提高学生写作兴趣,她也可以有的放矢地指导学生写作。她的想法和校长一拍即合。但是,学校经费困难,难以支付办刊的纸张、印刷等费用。袁老师当即把自己的工资卡递到校长面前,说:“我卡上还有1万多元,学校先用着。”校长婉言谢绝。但袁老师却认真地说:“算先借我的行吧?”就这样,袁老师用自己的工资办起了《金达莱作文选》。她还深入各年级课堂听课,了解情况；深入学生家进行家访,每天工作日程排得很满。

学校桌椅陈旧,学生社会实践活动费用无处解决,袁老师看在眼里,急在心上。夜里,她辗转反侧不能入睡。她深深懂得,靠自己的能力是很难改变办学条件的。于是,她想到了自己的工作单位———南京博物院。她怀着一颗奉献之心,提笔给学院领导写信,建议扶持这所长白山下的朝鲜族学校。

经过袁老师的努力,南京博物院接受了她的建议。在南京博物院扶持款没到位的情况下,为解决学校燃眉之急,袁老师给南京的哥、姐打电话,把自己放在家中的5万元存款汇了过来。当袁老师把5万元现金放到校长桌上时,校长被感动了,老师被感动了,学生被感动了,袁老师却很平静。

在南京博物院的扶持下,学校初中部全部换上现代化多功能桌椅。领导感谢袁老师,师生们感谢袁老师,很多学生家长也纷纷来到学校,当面和她说声谢谢。为了感谢南京博物院培养出的优秀专家,感谢他们对学校的扶持,今年春节后,白山市政府派人专程给南京博物院送去一面“书香义女出名门”的锦旗。

精心教学,辛勤育苗

袁老师教学就像做学术一样认真而严谨,对学生的爱就像一团火。

袁老师善于观察学生,了解学生,用爱心去关心学生。有一次,她到四年级听课时,发现坐在她身边的孩子半天写不全一个字,她留心了。经了解,这名姓张的同学是先天性反应迟钝。袁老师不忍心让这个孩子掉队,便为他开起了小灶。

经过接触,袁老师发现他的智力的确有些弱,四年级了,连10以内的加减法还要扳手指,生字认不足500个。袁老师针对他的实际情况,制定了学习辅导计划,并从一年级生字学起,坚持不懈。如今,该同学已经能认上千个生字了,算算术也不用扳手指了。袁老师不仅关心他的学习,而且关心他的身体和生活。他身体过胖,袁老师就引导他加强锻炼,每天做20个仰卧起坐。为鼓励他锻炼,还给他买了电子秤,每天确定减肥目标。为有针对性地教育和指导,袁老师经常留这个孩子和自己一起吃饭。这名同学也经常把妈妈做的饭菜拿给袁老师吃,喊袁老师妈妈。袁老师风趣地纠正道:“都该喊奶奶了。”张同学的妈妈拉着袁老师的手感激地说:“您来了,救了我的孩子。”

袁老师把一颗爱心交给了孩子,和孩子在一起她倍感幸福、快乐。她说:“孩子是祖国的未来,是每个家庭的希望,我要用心教好。”为了让学生写好作文,她利用放学时间,面对面给学生辅导写作。她还经常深入课堂给学生上写作课。当第一期《金达莱作文选》与学生见面时,学生们爱不释手。一名七年级的学生深有体会地说:“没有袁老师的精心辅导,我的作文水平不会提高得这样快。”为快速提高学生写作水平,袁老师在每一篇发表的作文后面,都附上自己精心的点评。每期《金达莱作文选》,袁老师需要阅读几十万字的学生作文,并且精修细改。正如很多老师所说,《金达莱作文选》凝聚着袁老师的心血和汗水!袁老师用博大的爱心赢得了孩子们的心,一位二年级女生放学时在走廊里递给袁老师一封信。信上工整地写着“袁老师,我爱您。”

袁老师的人格魅力、教学态度、奉献精神,潜移默化地影响着全校教职工。一名老师说,袁老师总是以积极向上的心态去面对任何事情,给我们营造了一种“奋发向上的氛围。”有一名女教师工作了近10年,产生了对职业的“倦怠”,工作没热情。和袁老师接触后,自己改变了态度。她说:“袁老师身上有一种执著、坚毅,特别是她的淡泊名利,对孩子们的大爱深深教育了我,我要珍惜自己的工作”。

袁道俊老师作为专家学者,能支教来到长白山下条件艰苦的学校,带来的绝不仅仅是知识,而是带来了一种精神、一种境界,一种教育人、鼓舞人的能量。她就像长白山上的金达莱花,默默地无私奉献着芬芳和绚丽!