规范校园管理优化课堂教学——市直全面提高教学质量侧记

【类型】报纸

【作者】 孔峻巍

【地址】 地址1

【版次】第A3版 (社会新闻)

【入库时间】2015.05.12

【全文】

本报记者 孔峻巍

今年市直高考再传喜报、再创新高。市二中重点上线人数245人，本科上线人数577人，上线率为88%，进入名校和升学人数均创历史最好水平。几年来，在市委、市政府的正确领导下，市教育局及各普通高中不断更新观念、拓展思路，以抓好教师队伍建设为基础，以加强学校管理为关键，以提高教育教学质量为中心，以严格考风考纪为保证，全面提高教育管理和教学改革质量，取得骄人业绩。

抓队伍促发展，

提高教师教育教学能力

师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的师资队伍，是提高教育教学质量的基础。市教育局始终把教师队伍建设作为提高质量的根本，摆在教育改革和发展的重要位置。深入开展了师德建设活动，广大教师的社会责任感不断增强，通过邀请专家讲座、外出学习考察、校本研修等方式开展培训，促进了教师专业发展。去年，市教育学院先后举办了学科骨干教师研修班、新教材培训和远程教育培训班、骨干班主任培训班。在市直学校设立了“研讨基地校”，采取以理论研讨、实践观摩、教学反思、互动参与、问题探索、成果交流、经验分享、教研员点评等方式，改变了以往培训中理论传授多、实践探索少，培训形式单一的状况，提高了培训质量。

抓质量促提升，

大力开展教育教学改革

深化教育教学改革，全面提高教学质量是教育工作的永恒主题。几年来，市直各学校围绕新课程改革，以中小学“有效教学之有效学习行动研究”国家课题为载体，课堂教学改革逐步深化，“学案导学”模式得到推行，形成了有自己特点的初步成果。市二中为切实提高教育教学质量，以学科组建设为载体，加强校本课程研修，深入有效开展教学研究，深化了课堂教学改革。一是加强学科基础建设。制定了学科建设方案、建设学习型教师和组织的方案。学校针对教师进行“课堂教学文化”、“班主任德育思想”、“如何撰写教学反思”、“读书的意义”等内容为切入点，进行以课程意识、课程标准、教育理念为核心的学科教师课程培训，申请国家级课题，安排教学要求，组织理论研讨，开展教学实践，使教师逐步形成了新课程理念和价值观。二是加强校本教学研究。学校的“认识白山校本教研”省级课题已于2010年9月成功结题，省级样本校实验课题也正在积极进行结题的过程中。学校大力推进有效教学，针对“有效备课”、“有效教学”、“有效检测”、“有效辅导”、“有效测试”进行高中有效教学的各项尝试，在学生中推广合作学习，高一珍珠班进行了学生合作学习的实验，课堂教学改革取得良好效果。在教学中，坚持“走出去教研”的思路，找流动的教研效果，不断开展和省内各知名高中的教学研讨和交流，学习主题教研经验，形成了以探索为实质的合作教研文化。三是加强教学质量监控与评价。根据教学质量监测和评价体系，通过周测、月测、中测、末测等检测和评估学习效果，并在学生考试后进行质量分析，对学生进行学法指导。同时，为鼓励学生学习的积极性，学校还组织完成了三个年部的教学成绩展示，其中包括各年部学生总分前十名、每班总分第一名、各学科单科第一名、将学生照片、学生姓名进行统一展示，很多学生驻足在展板前，关注度很高。

抓管理促规范，

夯实教育教学管理基础

规范常规管理，不断提高管理水平，是教学质量稳步提高的重要保证。市二中作为全市唯一一所全省首批办好的重点高中，做出了最有益的探索。他们针对前一段时期学校管理出现的问题对管理体制进行反思、研究，进一步完善了年部制管理体制。一是规范了管理体制。由一位副校长担任年部主任，对年部工作负总责，年部团队实行“年部核心小组”管理，核心小组由年部主任、教学主任、德育主任、支部书记和工会组长组成。为了加强教育教学的监管力度，学校成立质量监控中心，通过实行“评价性制度”、“规范性制度”、“程序性制度”、“奖惩性制度”对三个年部进行评价考核，通过全方位、多角度的考核和激励，引导教师自我发展，激发教师工作的积极性。二是规范教学常规管理。学校在教学管理各方面规范要求，按照各自岗位职责统一安排教研组和备课组教学活动及集体备课时间，统一检查，对教师上课、学生上课、教师集体备课、教案、听课、教师职业道德、考试命题、课件制作等各项工作都有整体规范，统一调配课程表，做到教学各项要求统一、严格。三是规范学生常规管理。通过班主任培训会、工作例会等方式，从日常班级管理、教育原则、工作方法等方面对班主任进行指导和培训。定期召开班主任经验交流会，让班主任把自己成熟的班级管理经验以及在工作方面、学生教育方面的经验拿出来一起交流研讨，使班主任之间可以互相学习、取长补短，最终达到共同提高的目的。

抓考纪促公平，

全力营造良好的高考环境

良好的考风、严肃的考纪既是促进教育公平的关键点，也是提高教育质量的助推器。我市进一步强化了高考工作的“一把手工程”，落实了责任，以更加严肃的态度、更加严格的纪律、更加严密的组织、更加严厉的手段，深入实施高考“阳光工程”，建立公开透明的招生考试工作机制，以考风促学风。一是立足抓“早”，坚持早动员、早部署、早落实。进一步强化高考工作的“一把手工程”，开展清理“高考移民”、打击销售高科技作弊器材和清查高考加分三个专项行动，净化考试环境。二是宣传、教育并重，扩大社会监督范围。今年各新闻媒体都设立了高考专栏，使高考宣传工作每天都能做到电视有影、报纸有字、广播有声。市教育局考前召开专题新闻发布会，面向师生及家长，开展了考风考纪专项教育活动，教育局长在网络平台做专访，介绍了高考相关政策和各项准备工作，回答记者关于服务考生的有关问题。组织部分家长和媒体代表参观了高考监控平台，了解各个考点管理秩序和电子监控巡查系统使用和工作流程及考场秩序。三是人防、技防结合，确保考试公平、公正。今年投入9套无线信号压制系统，6台基站测试仪，1座无线电监测移动站(监测车)，并从省工信部门抽调1台无线信号监测车和技术人员支援白山考试工作，125名纪检干部深入各个考点现场监察，严密防范违规违纪行为，对违纪考生迅速面向社会予以通报。今年高考违纪人数大幅度减少，下降到0.5‰之内，考风考纪得到全社会广泛认可和省教育厅高度评价，省招办破例为白山专发一期简报，推广白山经验和做法。