学生测验分数岂能民主决定

【类型】报纸

【地址】 地址1

【版次】A6民生服务

【入库时间】2015.05.12

【全文】

安然市区内某学校小学部一个班级进行平时测验考试，考试结束后，有两张卷子没有学生的签名，一张卷子是100分满分，一张卷子是九十多分。老师发完卷子后，有两个小学生都说100分的卷子是自己的。这个班级的老师想出一个“特别”的办法，让全班学生投票决定满分的卷子属于哪位学生，结果得票多的学生获得了那张满分卷。

学生投票决定他人的测验分数，不知这种做法是不是这位老师的创新思维。学生的卷子看笔迹就应分辨出是谁的，现场让两位学生写出有关的一些字迹，也应能分出哪张卷子属于哪个学生。况且这些学生都不是成年人，他们是限制行为能力人，每个人可能按自己的喜好来投票，这种投票的结果明显不具备客观性。这个结果可能给孩子带来认知上的扭曲，自己能考多少分数不重要，“人缘”才是最重要的，但愿这不会对孩子的心灵产生负面影响。