人文精神催开学校文化奇葩

【类型】报纸

【地址】 地址1

【版次】第03版 (徐州360)

【入库时间】2015.01.09

【全文】

徐工文化生动形象的体现

从“精品、精致、精深”校训的提出，到“名专业、名教师、名学生”品牌的铸成。今天，当我们总结徐工技校建校以来、尤其是近五年跨越式发展经验的时候，可以看到一条清晰的脉络，那就是她富有徐工人文精神的、独具特色的学校文化。

学校文化是一所学校的灵魂和精髓。徐工技校本身具有徐工的因子，所以，她的学校文化带有徐工深深的烙印。

徐工文化积蓄着“严格、踏实、上进、创新”的企业精神，凸显出“担大任、行大道、成大器”的核心价值观。徐工文化是徐工成功的奥妙所在，正是它将徐工一步步推向中国机械工业百强企业第4名，进而推向世界级企业。徐工技校的“一训三风”正是徐工文化的衍生，是徐工文化在徐工技校鲜活的体现。

徐工技校深切关注文化对学生的渗透、滋润和塑造作用，坚持“文化立校”，将徐工集团的精神实质融入自己的血液，响亮地提出要将徐工文化渗透到学生的心灵，变为其在校学习的动力，成为其今后进入企业和社会的终极竞争力。学校领导班子具有宏伟的目标，远大的理想和锲而不舍的追求；要求教师“创新观念、创新思维、创新方法、创新业绩”；希望学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的高技能人才。这些理念无不出自于徐工文化的精髓，也正是徐工技校“一训三风”的发端。

在掌握徐工文化精神实质的前提下，徐工技校致力于徐工文化传承基地的建设。

在徐工技校的校园中,全体师生员工无时无刻不在感受、学习、践行着徐工文化。每年新生入学之时，《徐工集团企业文化理念与诠释》便成为了入学教育的重点内容。学校校园广播、网站、文化长廊、校报等宣传载体大张旗鼓、生动活泼、深入细致地宣传徐工文化。形式多样的主题教育活动潜移默化地引导学生深刻领会徐工文化，增强认同感和归属感。2008年起，徐工技校又决定把徐工文化纳入党、团组织月度活动的中心内容。学校组织73位教师深入集团公司所属企业参观学习，亲身感受徐工文化，他们被一线工人身上所表现的“严格、踏实、上进、创新”的徐工精神深深打动，为徐工集团生产工艺先进、技术含量高超的工程机械产品所震撼，为领跑中国工程机械行业的徐工集团倍感骄傲，并将自己的所见所感结合所学传授给广大青年学生，将徐工文化潜移默化到学生心灵深处。

在深刻领会徐工文化的基础上，徐工技校领导班子提出“我们的文化在哪里？我们的文化是什么？我们的核心竞争力是什么？”等问题,从而引导师生对学校文化的源头、表现方式以及所产生的价值进行更深层次的思考。实际上,徐工技校成为徐州市、江苏省,乃至将来成为全国职教领域的一张名牌都离不开徐工文化的传承和延伸。徐工技校实现跨越式发展的过程，是学校“一训三风”探索、实践和逐步定型的过程，是学校不断深化认识、努力传承徐工文化的过程。

校园文化的奇葩

“春城无处不飞花”。而在徐工技校四季如春，时时处处盛开着校园文化的奇葩。

从2005年首届举办到2009年第五届落下帷幕，徐工技校校园文化节每一届都精彩纷呈，令人耳目一新。新的内涵、新的组合、新的技艺、新的成效，都显示出青年学子们的新追求、新创造、新时尚、新境界。这些在省、市技能大赛中大有斩获的青年也极其富有才艺。他们的个性在徐工技校这片自由的土地上尽情张扬。“快乐生活·想唱就唱”、“快乐飞扬”冬季体育竞赛、“青春印象· 徐工骄子”校园学子形象展示评选、“挥洒激情· 祝福徐工”现场书画制作比赛……“青春”、“快乐”、“激情”、“飞扬”何等令人神往！第五届校园文化节闭幕式精华荟萃，“舞蹈串烧”、“歌曲串烧”、“爵士舞”、“东北大秧歌”、“青春记忆”诗朗诵，豪情万丈，激情澎湃，而那曲《怒放的生命》，真的让人心花怒放！

第五届校园文化节所评选的奖项也颇有新意：“最佳人气奖”、“最佳才艺奖”、“最佳智慧奖”、“最佳礼仪奖”，还有“最佳微笑奖”。何为“最佳微笑奖”？那是纯情青年才会有的微笑，自然纯真，纯美的摄人心魄，令人过目不忘。

正如徐美刚校长总结校园文化时所说的，健康阳光、靓丽时尚的青春学子，给了我们太多的感慨，感慨新时代给予他们的物质文明、精神文明、社会文明，给予他们感受生活多彩和时尚的机遇。徐工技校校园文化节是师生们才艺和心际的交流。学校要求全体教师跟上时代的步伐，走进年轻学生的内心世界，感受他们的生活气息，为校园文化节注入新的文化时尚和品质内涵。

如果说校园文化节是“动态”的，那么，徐工技校校园文化的“静态”在于她的读书活动。一动一静，动静契合，相得益彰。我们无须讳言，在物质生活日益丰富的今天，我们缺失的是人文精神，而人文精神恰恰决定了一个民族的创造力。打破一元化、板块化、同质化的束缚，才能塑造出独立特性的创造性人才。而读书、读精、读活，正是培养人文精神的重要途径。徐工技校是一所技工学校，能够如此看重读书，实为可贵。从2006年暑假起，学校就开展起读书活动，8个假期过去，活动从未中断，已结成5册《理性·感性·悟性—主题读书活动文集》，广涉社会科学和自然科学、哲学和文学艺术，反映了学校教师人文素养的全面提升。

学校领导班子不但以身作则带头读书，而且还要批阅教师们的读书心得。他们认为批阅是一个自我提高的过程，受益匪浅。通过批阅，他们走进教师们的心灵，分享他们读书的乐趣，感悟他们新的意念。学校领导班子杜绝重复，他们要求教师在读书中要有所新发现、新见解。

“理性·感性·悟性”主题读书活动的开展，促进了学校战略目标﹑管理目标的实现，打造了学校的核心竞争力。最近，学校进一步要求全校教职工结合学校跨越式发展的需要，正确估价自身的素养和能力，找出薄弱环节，选择1～2本哲学﹑文学﹑历史﹑政治﹑法律﹑教育﹑艺术﹑宗教等类别的经典著作自由阅读，畅所欲言写出读书心得，使自己的人文素养跨上一个更高的层面。

出版逾百期的《徐工技校》报，忠实地记录了学校五年里跨越的足迹。在这里，我们看到最早提出“精品﹑精致、精深”的办学思路的，是徐工集团董事长王民；励精图治﹑努力践行的，是学校广大师生。而通过筛选﹑补充﹑汇总将其定为校训启用的过程，也见诸于《徐工技校》报。《徐工技校》报唱响主旋律，坚持正确的舆论导向，聚集热点焦点，围绕学校中心工作，凝聚人心，鼓舞士气，对打造“品质校园”﹑“文化校园”﹑“平安校园”﹑“和谐校园”起到了不可代替的作用。

100多期《徐工技校》报组成了巨幅长卷，朝霞绚丽，春花烂漫。这里既有激扬文字，又有青春心语。最能令人感动的，还是青年学子的感恩情结。打开2009年以来的校报，每一期都设有一个“感恩”的专题，刊登的都是“徐工集团董事长奖学、助学金”获得者的肺腑之言。知恩图报是中华民族优秀的传统美德，徐工技校不懈地进行感恩教育。今天，“感恩文化”已成为“文化立校”之本。学会感恩，传承爱心，回报父母，回报徐工，回报社会已经成为青年学子的共同心愿。

《徐工技校》报的副刊，编发了不少优秀的学生作品。无论从文学功力还是从思想深度、审美情趣，这些作品都并不比重点高中学生作文逊色。相形之下，他们的文章更厚实，更具有生活积累和挑战未来的勇气。这正是因为他们成长在徐工技校，受到徐工文化的熏陶。

徐工技校的网站也是学子们倾诉和交流的载体。目前,其点击率已超过十万人次……

从校园文化

到学校文化、文化立校

为了使校园文化之花新鲜夺目，对青年学子具有吸引力，徐工技校年年都有新的创意，为学子搭建新的平台。“温情你我·与爱同行”爱心活动、 “青春誓言”十八成人仪式、春季、冬季体育竞赛活动、“我的麦克风”校园歌手比赛、“舞、乐、感”宿舍联谊活动……一个文化活动接着一个文化活动，徐工技校时时处处充满生机，充满阳光。

2009年，徐工技校在文化立校中尤为突出的是“三创”教育活动。“创业、创优、创新”的新江苏精神，对于职业学校的学子们来说，意义非同一般。徐工技校把校园文化活动作为“孵化器”，把社团作为主载体，把社会实践作为主阵地，培养学生的“创业”意识，启迪学生的“创新”思维，提升学生的“创优”学识和能力。在2009年江苏省、徐州市“三创”学生评选活动中，徐工技校又有8名学生获得优秀学生干部、优秀学生的称号。三年来，徐工技校共有24名学生获得此殊荣。

研讨徐工技校的学校文化，是一种有趣而又有意义的事情。学校文化包含着校园文化，她是校园文化现象的提炼与升华，是校园文化的最佳形态和坚实内核。一所校园形成了她特有的文化，方能称得起有了她的性格和品质。百年树人，树立学校文化的周期更漫长。值得称赞和推广的是徐工技校致力于学校文化建设的不断追求和实干精神。

这里，我们不妨再回到学校领导班子的话题：徐工技校的文化在哪里？

其一，在于她的“感恩文化”。“大忠、大义、大爱”是写在徐工旗帜上的宣言，是对国家、社会的一种庄严承诺。没有感恩精神的民族，是一个被冷冻的民族；一个不懂得感恩的人，心如枯井，心如荒漠。徐工技校为什么会赢得家长、徐工、社会的赞扬，家长们为什么乐于将孩子送进徐工技校，正是因为学校培养出的学生富有感恩情怀，深知如何感恩父母，感恩社会。

其二，在于她的“反思文化”。“反思”是一个哲学命题。在哲学受到冷遇的商品社会，徐工技校却将这哲学运用于文化立校中，并收到实效。她不断地在反思中否定自我，超越自我，不断地在反思中追求卓越，追求质量、效益和成果。徐工技校五年新跨越的成因，其中便含有“反思文化”的精神。

其三，在于她的“竞赛文化”。“逢一必争，逢冠必夺”，要的就是创新理念和丰富的知识、高超的技能。徐工技校正是成功地运用了“竞赛文化”，培养和造就了“双师型”教师队伍和创新型高技能人才。

正是这三种文化的凝聚，为徐工技校文化立校提供了强有力的保证。

徐工技校的希望和未来在哪里？在“一训三风”的践行中，在学校文化的日趋完善、日臻完美中。

撰稿：王人斌